Revista Iberoamericana de Educación No. 41
por Organización de Estados Iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura
- 204 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cm.
- cuatrimestral
- no. 41 (mayo-agosto 2006)
Educación para el desarrollo sostenible II. — Modelos teóricos contemporáneos y marcos de fundamentación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible. — Algunos elementos del proceso de construcción de la educación ambiental en América Latina. — La educación ambiental y la globalización: desafíos curriculares y pedagógicos. — La geometría de la educación para el desarrollo sostenible, o la imposibilidad de una nueva cultura ambiental. — ¿Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?. — Educação ambiental e/ou educação para o desenvolvimento sustentável? Uma análise centrada na realidade portuguesa. — XVI Conferencia Iberoamericana de Educación, Declaración de Montevideo
10226508X
Publicación periódica
Educación ambiental
Educación para el desarrollo sostenible
Educación sostenible
370.5
Educación para el desarrollo sostenible II. — Modelos teóricos contemporáneos y marcos de fundamentación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible. — Algunos elementos del proceso de construcción de la educación ambiental en América Latina. — La educación ambiental y la globalización: desafíos curriculares y pedagógicos. — La geometría de la educación para el desarrollo sostenible, o la imposibilidad de una nueva cultura ambiental. — ¿Cómo nos puede ayudar la perspectiva constructivista a construir conocimiento en educación ambiental?. — Educação ambiental e/ou educação para o desenvolvimento sustentável? Uma análise centrada na realidade portuguesa. — XVI Conferencia Iberoamericana de Educación, Declaración de Montevideo
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Educación ambiental
Educación para el desarrollo sostenible
Educación sostenible
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