López, Luis Enrique
Pueblos indígenas y educación. No. 61: por Luis Enrique López, Ruth Moya y Matthias Abram, editores - 197 páginas: 21 cm - Pueblos indígenas y educación: número 61 .
Incluye Bibliografía por capítulos
La cultura alimentaria de los pueblos siona, secoya y cofán de Ecuador. — Recursos de escrita. Os profesores indígenas na Universidade brasileira. — La formación del vínculo afectivo: estudio de caso en el pueblo Kukana. — La escuela: acicate para acceder a la educación superior indígena. — Método inductivo intercultural, pedagogía, bilingüismo y reconocimientos indígenas.
Es importante tener en cuenta que los pueblos indígenas requerimos de una educación desde la Madre Tierra. Esto es esencial para la formación de nuestras niñas, niños y jóvenes, quienes deben prepararse en el campo político, organizativo y en el cuidado del ambiente y de sus territorios. También para orientar a nuestras comunidades en la prevención de las enfermedades y en la promoción de la salud con conocimientos profundos de las cosmogonías y cosmovisiones de nuestros pueblos y, además, para establecer un diálogo de saberes entre las culturas y trabajar conjuntamente en el cuidado del planeta.
9789942090713
Educación multicultural bilingue
Educación Intercultural
Educación y cultura
Educación bilingüe
Educación indígena Lenguas indígenas
370.117
Pueblos indígenas y educación. No. 61: por Luis Enrique López, Ruth Moya y Matthias Abram, editores - 197 páginas: 21 cm - Pueblos indígenas y educación: número 61 .
Incluye Bibliografía por capítulos
La cultura alimentaria de los pueblos siona, secoya y cofán de Ecuador. — Recursos de escrita. Os profesores indígenas na Universidade brasileira. — La formación del vínculo afectivo: estudio de caso en el pueblo Kukana. — La escuela: acicate para acceder a la educación superior indígena. — Método inductivo intercultural, pedagogía, bilingüismo y reconocimientos indígenas.
Es importante tener en cuenta que los pueblos indígenas requerimos de una educación desde la Madre Tierra. Esto es esencial para la formación de nuestras niñas, niños y jóvenes, quienes deben prepararse en el campo político, organizativo y en el cuidado del ambiente y de sus territorios. También para orientar a nuestras comunidades en la prevención de las enfermedades y en la promoción de la salud con conocimientos profundos de las cosmogonías y cosmovisiones de nuestros pueblos y, además, para establecer un diálogo de saberes entre las culturas y trabajar conjuntamente en el cuidado del planeta.
9789942090713
Educación multicultural bilingue
Educación Intercultural
Educación y cultura
Educación bilingüe
Educación indígena Lenguas indígenas
370.117