Portaluppi, Gina
¿Cómo hacer una clase de calidad con calidez?: aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación por Gina Portaluppi y Marcela Santos - 64 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - Nueva educación general básica número 13 .
Incluye Bibliografía: página 64
La calidad y calidez en la educación. — Objetivos del módulo. — ¿Cómo trabajar con este fascículo?. — Primera parte. ¿En qué mundo vivimos hoy y cuál fue el mundo de ayer?. — Ideas e información para nuestra reflexión. — Segunda parte. La educación para el siglo XXI. — La calidad y calidez desde los estudiantes. — La calidad y calidez desde los docentes. — La calidad y calidez educativa desde las familias y la comunidad. — La calidad y calidez desde la política del Estado. — Tercera parte. El centro educativo en su camino hacia la calidad y la calidez. — Los factores gravitantes de la exclusión dentro y fuera de la escuela. — Cuarta parte. Hacia un centro con calidad y calidez para romper el camino de la exclusión. — Un programa para fortalecer la calidad y calidez en el centro educativo
9789978297339
Educación básica
Bienestar del estudiante
Administración de la educación
Planificación de clases Conflicto escolar
372.1 / P832
¿Cómo hacer una clase de calidad con calidez?: aplicación práctica de la actualización y fortalecimiento curricular del Ministerio de Educación por Gina Portaluppi y Marcela Santos - 64 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - Nueva educación general básica número 13 .
Incluye Bibliografía: página 64
La calidad y calidez en la educación. — Objetivos del módulo. — ¿Cómo trabajar con este fascículo?. — Primera parte. ¿En qué mundo vivimos hoy y cuál fue el mundo de ayer?. — Ideas e información para nuestra reflexión. — Segunda parte. La educación para el siglo XXI. — La calidad y calidez desde los estudiantes. — La calidad y calidez desde los docentes. — La calidad y calidez educativa desde las familias y la comunidad. — La calidad y calidez desde la política del Estado. — Tercera parte. El centro educativo en su camino hacia la calidad y la calidez. — Los factores gravitantes de la exclusión dentro y fuera de la escuela. — Cuarta parte. Hacia un centro con calidad y calidez para romper el camino de la exclusión. — Un programa para fortalecer la calidad y calidez en el centro educativo
9789978297339
Educación básica
Bienestar del estudiante
Administración de la educación
Planificación de clases Conflicto escolar
372.1 / P832