Oerter, Rolf 1931-
Moderna psicología del desarrollo Por Rolf Oerter - Segunda edición - 473 páginas: Tablas y Cuadros 25 cm
Incluye Bibliografía: páginas 435-459
Parte primera. Sobre la teoría del desarrollo. — Algunas leyes generales sobre el desarrollo. — Predisposición congénita y desarrollo. — El desarrollo en cuanto proceso en etapas. — El desarrollo como aprendizaje social. — Parte segunda. Desarrollo de la motivación en la infancia y la adolescencia. — Concepto de la motivación. — El aprendizaje de las motivaciones. — Desarrollo del comportamiento de curiosidad. — Desarrollo de la motivación de rendimiento. — Desarrollo de la voluntad. — Comportamiento lúdico. — Parte tercera. Desarrollo de las actitudes. — ¿Qué entendemos por actitud?. — Descripción formal del desarrollo de las actitudes. — Caracterización en cuanto al contenido del desarrollo de las actitudes. — Parte cuarta. Desarrollo de los rendimientos cognoscitivos. — Características generales del desarrollo mental. — El desarrollo mental como progreso en los rendimientos logrados en los tests de inteligencia. —La inteligencia como sistema de equilibrio y variaciones de este equilibrio en el curso del desarrollo. — Inteligencia y aprendizaje. — Desarrollo del lenguaje. — Notas críticas sobre la metodología
8425409780
Psicología infantil
Desarrollo
Competentes genéticos Inteligencia Piaget Lenguaje
155.4 / Oe7
Moderna psicología del desarrollo Por Rolf Oerter - Segunda edición - 473 páginas: Tablas y Cuadros 25 cm
Incluye Bibliografía: páginas 435-459
Parte primera. Sobre la teoría del desarrollo. — Algunas leyes generales sobre el desarrollo. — Predisposición congénita y desarrollo. — El desarrollo en cuanto proceso en etapas. — El desarrollo como aprendizaje social. — Parte segunda. Desarrollo de la motivación en la infancia y la adolescencia. — Concepto de la motivación. — El aprendizaje de las motivaciones. — Desarrollo del comportamiento de curiosidad. — Desarrollo de la motivación de rendimiento. — Desarrollo de la voluntad. — Comportamiento lúdico. — Parte tercera. Desarrollo de las actitudes. — ¿Qué entendemos por actitud?. — Descripción formal del desarrollo de las actitudes. — Caracterización en cuanto al contenido del desarrollo de las actitudes. — Parte cuarta. Desarrollo de los rendimientos cognoscitivos. — Características generales del desarrollo mental. — El desarrollo mental como progreso en los rendimientos logrados en los tests de inteligencia. —La inteligencia como sistema de equilibrio y variaciones de este equilibrio en el curso del desarrollo. — Inteligencia y aprendizaje. — Desarrollo del lenguaje. — Notas críticas sobre la metodología
8425409780
Psicología infantil
Desarrollo
Competentes genéticos Inteligencia Piaget Lenguaje
155.4 / Oe7