Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación. No. 38 Alfabetización mediática en contextos múltiples por Grupo Comunicar, José Ignacio Aguaded- Gómez, editor - 234 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 27 cm. - semestral - Vol. 19, no. 38 (marzo 2012)

De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0. — Alfabetización mediática crítica de la postmodernidad. — Educación para los medios, alfabetización mediática y competencia digital. — Docentes globales: un modelo para el desarrollo de la competencia intercultural online. — Pedagogía de la interactividad. — Prosumidores interculturales: creación de medios digitales globales entre jóvenes. — Desafíos educativos en tiempos de auto-comunicación masiva: la interlocución de las audiencias. — La competencia mediática: propuesta articulada de dimensiones e indicadores. — Medios sociales y autogestión del perfil digital: identidad y pedagogía con blogs en un máster. — Generción y recreación de contenidos digitales por los jóvenes: implicaciones para la alfabetización mediática

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Revista

Alfabetización mediática Medios digitales globales Autocomunicación masiva

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