Investigación neuroeducativa: neurociencia, educación y cerebro; de los contextos a la práctica Por Paul Howard-Jones
By: Howard-Jones, Paul [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Aula abiertaPublisher: Madrid: La Muralla, 2011Description: 358 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 22 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788471337962Uniform titles: Título original: Introducing neuroeducational research. Neuroscience, education and the brain from contexts to practice Subject(s): Ciencias de la educación | Objetivo educacional | Teoría de la educación | Filosofía humana | Cerebro | Neuroeducación | EducaciónDDC classification: 612.825 07Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Contiene bibliografía
Contextos. — Qué tiene que ver la neurociencia con la educación. — Neuromitos. — Los educadores y el cerebro. Los neurocientíficos y la educación. — Neurociencia y educación en diálogo. — Investigación neuroeducativa. — Una idea multiperspectivista del aprendizaje. — La metodología en la investigación neuroeducativa. — Ética neuroeducativa. — Estudio monográfico de investigación neuroeducativa (A): Creatividad. — Estudio monográfico de investigación neuroeducativa (B): Juegos de aprendizaje. — El futuro. — Neurociencia, educación y futuro
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