Aprender en tiempos revueltos: la nueva ciencia de aprendizaje Por Juan Ingacio Pozo
By: Pozo, Juan Ignacio [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid: Alianza, 2016Edition: Primera edición, segunda reimpresiónDescription: 319 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788491042396Subject(s): Cognición en educación | Aprendizaje | Educación | Memorización | Psicología del desarrolloDDC classification: 370.152 3 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 P893 (Browse shelf) | Available | 01-016933 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 P893 (Browse shelf) | Available | 01-016934 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 P893 (Browse shelf) | Available | 01-016935 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 370.152 3 P893 (Browse shelf) | Available | 01-016936 |
1° Pte: La paradojas del aprendizaje: Nunca tantos, intentando aprender tanto, aprendieron tan poco.— Aquiles y la tortuga del aprendizaje. Aprender ya no es lo que era.— La nueva cultura del aprendizaje.— Aprender con ciencia. Los diez pecados capitales del aprendizaje.— 2° Pte: La ciencia del aprendizaje: No tomamos decisiones, son las decisiones que nos toman a nosotros.— No vemos el mundo tal como es, sino como somos nosotros.— No copiamos la realidad, aprendemos a construirla. Aprender del error en vez de morir de éxito.— En el principio es el cuerpo, cuando la carne se hace verbo.— Diversificar el aprendizaje: aprender a decir, a hacer, a ser.— En busca de la emoción perdida: el sentido del aprendizaje.— Al andar se hace camino: las metas del aprendizaje.— Aprender con otros: el contacto social con uno mismo.— Lo que la naturaleza no da, el aprendizaje lo presta..— 3° Pte: La práctica del aprendizaje: Aprender en familia.— Aprender en la escuela. Aprender en el trabajo.— Aprender en sociedad.—La última frontera: Aprender en red.
Cada vez dedicamos más tiempo y más recursos a aprender y a enseñar. Pero los resultados son sin duda desalentadores. Sin necesidad de leer estudios internacionales, profesores y alumnos, padres y madres, viven a diario la frustración de no aprender o de no lograr que otros aprendan, sea en contextos escolares, sociales, personales o laborales. Debemos repensar nuestras creencias y prácticas tradicionales a la luz de las nuevas ciencias del aprendizaje, que ofrecen una perspectiva diferente de cómo aprender y ayudar a otros a hacerlo, tanto en las aulas como en las empresas, la familia u otros contextos informales. Frente a quienes creen en una vuelta a los viejos hábitos, a la autoridad y la «cultura del esfuerzo», este libro propone avanzar hacia nuevas prácticas de aprendizaje basadas en la experiencia y la reflexión personal, que permitan recuperar la emoción de aprender.
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