Aprendizaje reflexivo en la educación superior por Anne Brockbank y Ian McGill
By: Brockbank, Anne [Autor(a)]
Contributor(s): McGill, Ian [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Pedagogía ManualesPublisher: Madrid: Morata, 2002Description: 311 páginas: Diagramas 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8471124521Uniform titles: Facilitating reflective learning in higher education Subject(s): Enseñanza superior | Pensamiento crítico | Docente | Práctica reflexivaDDC classification: 378.12 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección María E. Salinas | 378.12 B7826 (Browse shelf) | Available | 01-020237 |
Incluye Bibliografía: páginas 294-302
Primera parte: aprendizaje y reflexión. — Introducción a nuestros temas. — Aprendizaje: filosofías y modelos. — ¿Qué es el aprendizaje? Una revisión de las teorías del aprendizaje. — Los requisitos de la reflexión. — Reflexión y practica reflexiva. — Segunda parte: facilitar el aprendizaje y la practica reflexiva. — La práctica y el aprendizaje académico. — Desarrollo de la practica reflexiva: el dialogo reflexivo del docente con sus colegas. — Desarrollo de la practica reflexiva: el dialogo reflexivo del alumno. — Convertirse en facilitador: la facilitación como aprendizaje reflexivo capacitante. — La facilitación en la práctica: otras técnicas. — Tercera parte: ejemplos. — El aprendizaje en la acción. — La supervisión académica. — La actuación del mentor
Este libro contribuye a que el profesorado de enseñanza superior y universitaria comprenda en qué consiste el diálogo y la actividad reflexiva, desarrollando sus capacidades para facilitar el aprendizaje, en vez de enseñar recurriendo a modelos que dificultan los procesos de enseñanza y no sirven para ilusionar ni comprometer al alumnado con el estudio y la investigación.
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