La racionalidad de la acción en la evaluación Por Nohora Cecilia Franco G. y Luis Francisco Ochoa R.
By: Franco G., Nohora Cecilia [Autor(a)]
Contributor(s): Ochoa R., Luis Francisco [Autor(a)]
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Mesa redonda número 51Publisher: Santafé de Bogotá: Magisterio, 1997Edition: Primera ediciónDescription: 159 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9582000503; 9582003006; 9789582003005Subject(s): Evaluación del estudiante | Control de rendimiento escolar | Rendimiento escolar | Prueba de diagnósticoDDC classification: 371.26 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección Eduardo Fabara | 371.26 F8481 (Browse shelf) | Available | 01-019709 |
Incluye Bibliografía: páginas 145-155
La evaluación educativa. — Problemática de la comprensión en las ciencias sociales. — La racionalidad de la acción en la evaluación. — La pragmática formal del lenguaje. —Racionalidad de la acción en Tyler, Buitrago y Stufflebeam. — Objeciones teóricas al pensamiento de Habermas
Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. En cinco capítulos trata: La evaluación educativa, la problemática de la comprensión en las ciencias sociales, la racionalidad de la acción en evaluación, la pragmática formal del lenguaje y la racionalidad de la acción en Tyles, Stufflebeam; además de recomendaciones prácticas.
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