La racionalidad de la acción en la evaluación (Record no. 63972)

000 -CABECERA
Campo de control interno 01948nac a22003617i 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION
Campo de control 20220204162944.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION
Elementos de Longitud Fija - Informaci 220204b1997 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9582000503
Qualifying information Isbn Colección
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9582003006
Qualifying information Isbn libro
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789582003005
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION
Origen de la Catalogación Unae
Language of cataloging spa
Description conventions rda
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE
Código de lenguaje del texto <a href="spa">spa</a>
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS
Código ISO de País ck
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY
Clasificacion 371.26
Cutter F8481
100 1# - AUTOR PERSONAL
9 (RLIN) 26730
Autor Personal Franco G., Nohora Cecilia
Rol del Autor Autor(a)
245 #3 - TÍTULO GENERAL
Título La racionalidad de la acción en la evaluación
Mención del autor Por Nohora Cecilia Franco G. y Luis Francisco Ochoa R.
250 ## - EDICION
Edición Primera edición
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright Santafé de Bogotá:
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright Magisterio,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright 1997.
300 ## - DESCRIPCION
Número de páginas 159 páginas:
Dimensiones 21 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Término de tipo de medio no mediado
Código de tipo de medio n
338 ## - TIPO DE PORTADOR
Fuente rdacarrier
Término de tipo de operador volumen
Código de tipo de operador nc
490 ## - TIITULO DE COLECCION
Título de la colección Mesa redonda
Número secuencial número 51
504 ## - BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Incluye Bibliografía: páginas 145-155
505 1# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido formateada La evaluación educativa. — Problemática de la comprensión en las ciencias sociales. — La racionalidad de la acción en la evaluación. — La pragmática formal del lenguaje. —Racionalidad de la acción en Tyler, Buitrago y Stufflebeam. — Objeciones teóricas al pensamiento de Habermas
520 3# - RESUMEN
Resumen Este libro está dirigido principalmente a sociólogos, filósofos de la educación, evaluadores profesionales, y docentes interesados en fundamentar su acción evaluativa. En cinco capítulos trata: La evaluación educativa, la problemática de la comprensión en las ciencias sociales, la racionalidad de la acción en evaluación, la pragmática formal del lenguaje y la racionalidad de la acción en Tyles, Stufflebeam; además de recomendaciones prácticas.
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Evaluación del estudiante
9 (RLIN) 6729
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Control de rendimiento escolar
9 (RLIN) 24371
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS
Temas - Descriptores Rendimiento escolar
9 (RLIN) 6300
653 ## - CATEGORIAS
Categorías Secundarias Prueba de diagnóstico
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Coautor Personal Ochoa R., Luis Francisco
Rol del autor Autor(a)
9 (RLIN) 26731
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificacion
Tipo de Documento Libros
Catalogador Janneth Rojas
Holdings
Withdrawn status Lost status Fuente de Clasificacion Damaged status Not for loan Coleccion Ubicacion Estado Fecha de Adquisición Vía de adquisición Signatura Topografica Código de barras Date last seen Costo Tipo de Item Codigo Bienes Carrera
          Colección Eduardo Fabara Campus Central Estantería 02/10/2022 Donación 371.26 F8481 01-019709 02/04/2022 1.59 Libros 34688150 Todas las Carreras

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