Theory and practice in EFL teacher education: bridging the gap Por Julia Hüttner, editor [y otros tres]
By: Hüttner, Julia [Editor(a)]
Contributor(s): Mehlmauer-Larcher, Barbara [Editor(a)] | Reichl, Susanne [Editor(a)] | Schiftner, Barbara [Editor(a)]
Material type:
TextLanguage: English Series: New perspectives on language and education número 22Publisher: New York: Multilingual Matters, 2012Description: xix, 256 páginas: 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9781847695246Subject(s): Enseñanza de idiomas | Lengua extranjera | Formación de profesores | Profesores de inglésDDC classification: 428 Abstract: This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by considering teacher learning as a basis for the development of professionalism.Abstract: Este libro reúne investigaciones de expertos en el campo de la formación de profesores de idiomas de una variedad de contextos, con un enfoque particular en EFL. Aborda la relación dinámica entre teoría y práctica en la formación del profesorado de idiomas al considerar el aprendizaje del profesorado como base para el desarrollo de la profesionalidad.
| Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 H85999 (Browse shelf) | Available | 01-018549 | ||
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 H85999 (Browse shelf) | Available | 01-018548 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 H85999 (Browse shelf) | Available | 01-018547 | ||
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 428 H85999 (Browse shelf) | Available | 01-018546 |
Incluye Bibliografía por capítulos
This book brings together research by experts in the field of language teacher education from a variety of contexts, with a particular focus on EFL. It addresses the dynamic relationship between theory and practice in language teacher education by considering teacher learning as a basis for the development of professionalism.
Este libro reúne investigaciones de expertos en el campo de la formación de profesores de idiomas de una variedad de contextos, con un enfoque particular en EFL. Aborda la relación dinámica entre teoría y práctica en la formación del profesorado de idiomas al considerar el aprendizaje del profesorado como base para el desarrollo de la profesionalidad.
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