Niños, objetos, monstruos y maestros Por Andrea Contino
By: Contino, Andrea [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Micro-Macro Referencias Número 20Barcelona: Graó, 2009Edition: 1.ª ediciónDescription: 147 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 centímetrosContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788478277018Subject(s): Arte | Creación artística | Creatividad | Biblioteca de arte | Artes educativas | Educación primariaDDC classification: ´372.5 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.5 C7678 (Browse shelf) | Available | 01-021443 | ||
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Directora de este título: Pilar Quera
Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística. — A-disciplinariedad. — Caminos abiertos. — Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia. — Una educación con estilo propio. — Objetos pedagógicos. — El oasis de la mirada. — Investigar; colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo. — Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación. — Sumergidos en la imagen. — Un diálogo de ideas. —
¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante enseñar el arte? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar…
A lo largo de los capítulos, mezclando conversaciones, imágenes, explicaciones de los procesos de trabajo y de los resultados, así como las reflexiones sobre las actividades presentadas, iremos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos, sorprendiéndonos de cómo las experiencias y los deseos personales –de los maestros y educadores y de los niños y niñas– pueden dar vida a situaciones y recursos muy diferentes.
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