Contino, Andrea
Niños, objetos, monstruos y maestros Por Andrea Contino - 1.ª edición: - 147 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 centímetros - Micro-Macro Referencias Número 20 .
Directora de este título: Pilar Quera
Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística. — A-disciplinariedad. — Caminos abiertos. — Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia. — Una educación con estilo propio. — Objetos pedagógicos. — El oasis de la mirada. — Investigar; colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo. — Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación. — Sumergidos en la imagen. — Un diálogo de ideas. —
¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante enseñar el arte? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar…
A lo largo de los capítulos, mezclando conversaciones, imágenes, explicaciones de los procesos de trabajo y de los resultados, así como las reflexiones sobre las actividades presentadas, iremos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos, sorprendiéndonos de cómo las experiencias y los deseos personales –de los maestros y educadores y de los niños y niñas– pueden dar vida a situaciones y recursos muy diferentes.
9788478277018
Arte
Creación artística
Creatividad
Biblioteca de arte
Artes educativas Educación primaria
´372.5 / C7678
Niños, objetos, monstruos y maestros Por Andrea Contino - 1.ª edición: - 147 páginas Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 21 centímetros - Micro-Macro Referencias Número 20 .
Directora de este título: Pilar Quera
Inquietudes, investigación, creación: una concepción experimental de la educación artística. — A-disciplinariedad. — Caminos abiertos. — Plasmar una realidad en una ficción: historia de un proceso multimedia. — Una educación con estilo propio. — Objetos pedagógicos. — El oasis de la mirada. — Investigar; colaborar y crear soluciones: el trabajo por encargo. — Arte, escuela, sociedad: crónica de una participación. — Sumergidos en la imagen. — Un diálogo de ideas. —
¿Qué es la enseñanza artística? ¿Por qué es importante enseñar el arte? ¿Por qué es importante aprender a observar o a dibujar, mezclar los lenguajes, experimentar…
A lo largo de los capítulos, mezclando conversaciones, imágenes, explicaciones de los procesos de trabajo y de los resultados, así como las reflexiones sobre las actividades presentadas, iremos descubriendo cómo las diferentes visiones de la educación artística se transforman en actividades y proyectos pedagógicos, sorprendiéndonos de cómo las experiencias y los deseos personales –de los maestros y educadores y de los niños y niñas– pueden dar vida a situaciones y recursos muy diferentes.
9788478277018
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