La lectura: procesos neuropsicológicos de aprendizaje, dificultades, programas de intervención y estudio de casos Por María Pilar Martín Lobo

By: Martín Lobo, María Pilar [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Manuales prácticos número 9Publisher: Barcelona: Lebón, 2010Description: 359 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788489963290Subject(s): Lectura | Enseñanza de la lectura | Educación básica | Materiales para la lectura | Disposición para la lecturaDDC classification: 372.41
Incomplete contents:
Una visión global: diferentes enfoques sobre el estudio de la lectura. — Modelos y procesos lectores. — Funciones y habilidades visuales para leer bien. — El desarrollo auditivo para leer bien y prevenir dislexias. — La atención y la integración sensorial en la lectura y el aprendizaje. — La motricidad y la destreza manual, el tono muscular y el control postular en los procesos de lectura y escritura. — La lateralidad en los procesos lectores y en el aprendizaje. — El lenguaje en los procesos de aprendizaje. — La memoria en el proceso lector y en el aprendizaje. — Programas para mejorar la lectura y el aprendizaje
Abstract: Abarca los diferentes aspectos del aprendizaje de la lectura: las bases teóricas; los modelos; los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad...); las implicaciones educativas; programas para mejorar el aprendizaje; casos prácticos, etc... Todo ello expuesto de forma clara y práctica por lo cual, a pesar de ser un "compendio", su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.
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Incluye Bibliografía: páginas: 335-359

Una visión global: diferentes enfoques sobre el estudio de la lectura. — Modelos y procesos lectores. — Funciones y habilidades visuales para leer bien. — El desarrollo auditivo para leer bien y prevenir dislexias. — La atención y la integración sensorial en la lectura y el aprendizaje. — La motricidad y la destreza manual, el tono muscular y el control postular en los procesos de lectura y escritura. — La lateralidad en los procesos lectores y en el aprendizaje. — El lenguaje en los procesos de aprendizaje. — La memoria en el proceso lector y en el aprendizaje. — Programas para mejorar la lectura y el aprendizaje

Abarca los diferentes aspectos del aprendizaje de la lectura: las bases teóricas; los modelos; los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad...); las implicaciones educativas; programas para mejorar el aprendizaje; casos prácticos, etc... Todo ello expuesto de forma clara y práctica por lo cual, a pesar de ser un "compendio", su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.

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