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Planificación curricular y dirección del aprendizaje Por Enrique Izquierdo Arellano

By: Izquierdo Arellano, Enriquez [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: PedagógicaPublisher: Loja Cosmos 2000Edition: Primera ediciónDescription: 180 páginas. Gráficos 21 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9978-40-58-4; 9978-41-246-8Subject(s): Planificación curricular y dirección del aprendizaje | Método de planificación | Planes educativos | Planificación curricular | Evaluación diagnostica | planificación institucionalDDC classification: 372.19
Incomplete contents:
Prólogo. — La motivación. — La motivación en la educación. — La motivación en el aprendizaje. — Tipos de motivación. — Principales factores de la motivación. — La incentivación del aprendizaje. — Procedimientos de incentivación. —Procediminetos de correlación con la realidad. — Los métodos en la enseñanza aprendizaje. — Qué es el método. — Génesis del método. — Clasificación de los métodos. — Los métodos por la forma de razonamiento. — Método inductivo. — Método deductivo. — Método analítico, — Método Sintético. — Método analógico. — Método ecléctico. — Planificación curricular. — La planificación en la enseñanza. — Qué es la planificación. — Caracteristicas de un plan adecuado de enseñanza. — Evaluación curricular y elaboración de programas de estudio. —Evaluación diagnóstica de la práctica docente. — Evaluación del plan y programa de estudio. — Guía para elaborar los programas de estudio. — La dirección del aprendizaje. — El pensamiento, la reflexión y la acción. — La dirección del aprendizaje. — La motivación. — Evaluación. — La evaluación de los aprendizajes. — La evaluación de procesos. — La autoevaluación. — Bibliografia general.
List(s) this item appears in: 10. INGRESO OCTUBRE 2019
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Libros Libros Campus Central
Dañado 		Campus Central
Dañado 		Colección de divulgación general 372.19 Iz6 (Browse shelf) Available 01-013060
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Contiene Bibliografía.

Prólogo. — La motivación. — La motivación en la educación. — La motivación en el aprendizaje. — Tipos de motivación. — Principales factores de la motivación. — La incentivación del aprendizaje. — Procedimientos de incentivación. —Procediminetos de correlación con la realidad. — Los métodos en la enseñanza aprendizaje. — Qué es el método. — Génesis del método. — Clasificación de los métodos. — Los métodos por la forma de razonamiento. — Método inductivo. — Método deductivo. — Método analítico, — Método Sintético. — Método analógico. — Método ecléctico. — Planificación curricular. — La planificación en la enseñanza. — Qué es la planificación. — Caracteristicas de un plan adecuado de enseñanza. — Evaluación curricular y elaboración de programas de estudio. —Evaluación diagnóstica de la práctica docente. — Evaluación del plan y programa de estudio. — Guía para elaborar los programas de estudio. — La dirección del aprendizaje. — El pensamiento, la reflexión y la acción. — La dirección del aprendizaje. — La motivación. — Evaluación. — La evaluación de los aprendizajes. — La evaluación de procesos. — La autoevaluación. — Bibliografia general.

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