El niño y el aprendizaje temprano del inglés por Claudia Weil de Hernández y Silvia Baeza de Hernández,
By: Weil de Hernández, Claudia [Autor(a)]
Contributor(s): Baeza de Hernández, Silvia [Autor(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: Buenos Aires: Ediciones Pac, 1983Edition: 1a. ediciónDescription: 112 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 20 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9509309001Subject(s): Inglés en primaria | Enseñanza del inglés | Inglés | Enseñanza en otras lenguasDDC classification: 372.652 1
Contents:
Primera parte. Consideraciones generales sobre el bilingüismo.-- El bilingüismo.-- El bilingüismo en nuestro medio.-- Proceso de adquisición de la lengua materna.-- Supuestos previos a la introducción del inglés en jardín de infantes.-- Segunda parte. El proceso de aprendizaje de la segunda lengua.-- Fundamentación metodológica.-- Estructuración dinámica de contenidos y actividades.-- Métodos, técnicas y recursos
Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.652 1 W4291 (Browse shelf) | Available | 01-007804 |
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372.652 1 Sch635 Languaje for meaning | 372.652 1 Sch635 Languaje for meaning | 372.652 1 T3711 Mi familia, my family: | 372.652 1 W4291 El niño y el aprendizaje temprano del inglés | 372.66 B4565 Dramatización infantil: expresarse a través del teatro | 372.66 Z46 Enseñando valores con teatro en el salón de clases | 372.7 Matemática 2: de acuerdo al nuevo currículo de la Educación General Básica. Guía para docentes |
Primera parte. Consideraciones generales sobre el bilingüismo.-- El bilingüismo.-- El bilingüismo en nuestro medio.-- Proceso de adquisición de la lengua materna.-- Supuestos previos a la introducción del inglés en jardín de infantes.-- Segunda parte. El proceso de aprendizaje de la segunda lengua.-- Fundamentación metodológica.-- Estructuración dinámica de contenidos y actividades.-- Métodos, técnicas y recursos
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