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Alumnos superdotados y talentosos: identificaci贸n, evaluaci贸n e intervenci贸n. Una perspectiva para docentes

by Valadez Sierra, Mar铆a de los Dolores; Betancourt Morej贸n, Juli谩n; Zavala Berbena, Mar铆a Alicia; Viveros Fuentes, Santiago [Editor(a)].
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: M茅xico El Manual Moderno 2012Edition: 2aed.Description: 425 p. Tablas y Cuadros 23 cm.ISBN: 9786074482201.Subject(s): ALUMNOS SUPERDOTADOS | EDUCACION ESPECIAL | EVALUACION | DIDACTICA ESPECIAL | EDUCACION INCLUSIVA
Contents:
Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas.-- Modelos te贸ricos de la superdotaci贸n, el talento y las aptitudes sobresalientes.-- Construyendo el talento a partir de la dotaci贸n: breve revisi贸n del MDDT 2.0.-- Estrategias de aprendizaje en alumnos superdotados y talentosos.-- Identificaci贸n y evaluaci贸n de ni帽os superdotados y talentosos.-- Identificaci贸n temprana.-- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo.-- Mapa curricular creativo integral para ni帽os con talento en el preescolar.-- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistemas de enriquecimiento.-- Herramientas psicopedag贸gicas para la intervenci贸n en alumnos con aptitudes sobresalientes o talentos espec铆ficos en M茅xico.-- La gran aventura de aprender a pensar mediante la soluci贸n de problemas.-- Consideraciones te贸ricas y pr谩cticas para el dise帽o de una experiencia de enriquecimiento extracurricular.-- Intervenci贸n en j贸venes superdotados en secundaria.-- Superdotaci贸n, talento y trastornos asociados: trastorno de aprendizaje y TDAH.-- Pautas de orientaci贸n para profesores con alumnado de altas capacidades.-- Adaptaciones curriculares de enriquecimiento para el alumnado con altas capacidades intelectuales: una propuesta para la pr谩ctica docente.-- Pautas de orientaci贸n a padres de ni帽os(as) con altas capacidades.-- Estrategias para la formaci贸n del profesorado y los equipos psicopedag贸gicos en la atenci贸n educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.-- Programas de intervenci贸n con altas capacidades intelectuales y su evaluaci贸n.-- Acreditaci贸n y promoci贸n anticipada de los alumnos altamente sobresalientes
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Colecci贸n de divulgaci贸n general 371.95 V23 (Navegar estanter铆a) Available 01-003794
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Creatividad e inteligencia: interrogantes y respuestas.-- Modelos te贸ricos de la superdotaci贸n, el talento y las aptitudes sobresalientes.-- Construyendo el talento a partir de la dotaci贸n: breve revisi贸n del MDDT 2.0.-- Estrategias de aprendizaje en alumnos superdotados y talentosos.-- Identificaci贸n y evaluaci贸n de ni帽os superdotados y talentosos.-- Identificaci贸n temprana.-- Evaluar la creatividad: un reto imaginativo.-- Mapa curricular creativo integral para ni帽os con talento en el preescolar.-- Programas educativos para alumnos con alta capacidad: sistemas de enriquecimiento.-- Herramientas psicopedag贸gicas para la intervenci贸n en alumnos con aptitudes sobresalientes o talentos espec铆ficos en M茅xico.-- La gran aventura de aprender a pensar mediante la soluci贸n de problemas.-- Consideraciones te贸ricas y pr谩cticas para el dise帽o de una experiencia de enriquecimiento extracurricular.-- Intervenci贸n en j贸venes superdotados en secundaria.-- Superdotaci贸n, talento y trastornos asociados: trastorno de aprendizaje y TDAH.-- Pautas de orientaci贸n para profesores con alumnado de altas capacidades.-- Adaptaciones curriculares de enriquecimiento para el alumnado con altas capacidades intelectuales: una propuesta para la pr谩ctica docente.-- Pautas de orientaci贸n a padres de ni帽os(as) con altas capacidades.-- Estrategias para la formaci贸n del profesorado y los equipos psicopedag贸gicos en la atenci贸n educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales.-- Programas de intervenci贸n con altas capacidades intelectuales y su evaluaci贸n.-- Acreditaci贸n y promoci贸n anticipada de los alumnos altamente sobresalientes

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