| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02313nam a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20231201125812.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
231201b2022 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788418381928 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
028.55 |
| Cutter |
C821 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Cosín Fernández, Paulo |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 9 (RLIN) |
29613 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Para qué leer: |
| Subtítulo |
fomentar la lectura en jóvenes y adolescentes |
| Mención del autor |
por Paulo Cosín Fernández |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
Segunda edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2022. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xiii, 144 páginas: |
| Información descriptiva |
Gráficos |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 137-144 |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Leer nos hace humanos. — Redescubrir el placer de leer. — La comprensión lectora. — ¿Por que los adolescentes y los jóvenes?. — ¡Menudos personajes!. — Las artes, la ciencia y la historia |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
¿PARA QUÉ LEER? ¿Qué es lo que nos anima, nos impulsa, nos moviliza, nos sacude para abrir un libro, uno cualquiera? ¿Uno que nos hable como si nos estuviese esperando? Leer es una capacidad exclusiva de los seres humanos, es un bien, una virtud que nos abre al entretenimiento y a la evasión, al conocimiento y a la reflexión, pero sobre todo, y más allá del placer o la erudición, a un diálogo con el que encontraremos la razón de nuestra existencia. Si, como dice Gert Biesta, “educar es provocar en el otro la inquietud de existir como sujeto adulto en el mundo”, tenemos por delante el gran reto y la responsabilidad de legar a nuestros jóvenes esta maravillosa herramienta para que puedan encontrar su papel en la sociedad. Como adultos implicados –a cualquier nivel– en la educación, además, tenemos el deber de alcanzar un pacto social por la lectura. En este libro encontraremos reflexiones, sí, pero también propuestas y referencias para provocar en los jóvenes la inquietud por leer a través de múltiples vías en las que se pueden desenvolver con facilidad. Las artes nos ofrecen una amplia gama de posibilidades de expresión. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Lectura |
| 9 (RLIN) |
462 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Hábito de lectura |
| 9 (RLIN) |
8075 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Adolescencia |
| 9 (RLIN) |
2225 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Temas de lectura |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
