000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01469nam a2200301 i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20220318113327.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
220318b2011 mx ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9786077675297 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
mx |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.972 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
27084 |
Autor Personal |
García Medina, Adán Moisés |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Evaluación de los aprendizajes en el aula: |
Subtítulo |
opiniones y prácticas de docentes de primaria en México |
Mención del autor |
Por Adán Moisés García Medina [y otros tres] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
México: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Instituto Nacional para la evaluación de la educación, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2011. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
146 páginas: |
Información descriptiva |
Tablas y Cuadros |
Dimensiones |
27 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Introducción. — Antecedentes. — ¿Por que evaluar?. — Propósitos de la evaluación de aprendizajes en el aula. — ¿qué evaluar? Los objetivos de la evaluación. — ¿Cómo evaluar? Métodos de evaluación en el aula y estrategias para realizar una evalaución formativa.¿Cómo comunicar los resultados de evaluación en el aula?. — Conclusiones generales. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación en México |
9 (RLIN) |
21056 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Enseñanza |
9 (RLIN) |
3065 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
9 (RLIN) |
403 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Aguilera García, María Antonieta |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27085 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Pérez Martínez, María Guadalupe |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27086 |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Muñoz Abundez, Gustavo |
Rol del autor |
Autor(a) |
9 (RLIN) |
27087 |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Jenny Perez |