000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02184nac a22003017i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210512105352.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
201221b2019 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789874491077 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.28 |
Cutter |
V8682 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
24369 |
Autor Personal |
Vogliotti, Ana |
Rol del Autor |
Coordinador(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
¿Quién 'fracasa' en la escuela?: |
Subtítulo |
conceptos, representaciones, prácticas y estudios |
Mención del autor |
Por Ana Vogliotti, coordinadora |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Córdoba: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Universitas, |
-- |
Jorge Sarmiento Editor, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2019. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
279 páginas: |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
490 ## - TIITULO DE COLECCION |
Título de la colección |
Cuadernos de educación |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulos |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
En un contexto como el nuestro, signado por las desigualdades y las diversidades, cuando los sujetos no pueden acceder a la escuela, o cuando logran hacerlo pero en corto tiempo deben dejarla o interrumpirla por diversas razones o cuando un alumno no alcanza los niveles de rendimiento esperados, después de haber permanecido algunos años transitando por el sistema educativo, fenómeno conocido como fracaso escolar..., la pregunta que emerge, casi necesariamente, es: ¿de quién es el fracaso...? En este libro docentes e investigadores de dos Institutos de Formación Docente de la Provincia de Córdoba, Argentina: Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza y Ramón Menéndez Pidal y de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Rio Cuarto, en el marco de una investigación colaborativa interinstitucional, se proponen aproximaciones a la respuesta del interrogante que orienta toda la producción. Se ensayan conceptos y teorías, se explicitan representaciones y prácticas y se analizan estudios que se vertebran en torno al problema, desde abordajes diferentes pero que, en conjunto, muestran la complejidad de las situaciones de ¿fracaso? y de su tratamiento. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Deserción escolar |
9 (RLIN) |
24370 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Fracaso escolar |
9 (RLIN) |
6527 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Rendimiento escolar |
9 (RLIN) |
6300 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Bajo rendimiento |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |