Vogliotti, Ana
¿Quién 'fracasa' en la escuela?: conceptos, representaciones, prácticas y estudios Por Ana Vogliotti, coordinadora - 279 páginas: 23 cm. - Cuadernos de educación .
Incluye Bibliografía por capítulos
En un contexto como el nuestro, signado por las desigualdades y las diversidades, cuando los sujetos no pueden acceder a la escuela, o cuando logran hacerlo pero en corto tiempo deben dejarla o interrumpirla por diversas razones o cuando un alumno no alcanza los niveles de rendimiento esperados, después de haber permanecido algunos años transitando por el sistema educativo, fenómeno conocido como fracaso escolar..., la pregunta que emerge, casi necesariamente, es: ¿de quién es el fracaso...? En este libro docentes e investigadores de dos Institutos de Formación Docente de la Provincia de Córdoba, Argentina: Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza y Ramón Menéndez Pidal y de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Rio Cuarto, en el marco de una investigación colaborativa interinstitucional, se proponen aproximaciones a la respuesta del interrogante que orienta toda la producción. Se ensayan conceptos y teorías, se explicitan representaciones y prácticas y se analizan estudios que se vertebran en torno al problema, desde abordajes diferentes pero que, en conjunto, muestran la complejidad de las situaciones de ¿fracaso? y de su tratamiento.
9789874491077
Deserción escolar
Fracaso escolar
Rendimiento escolar
Bajo rendimiento
371.28 / V8682
¿Quién 'fracasa' en la escuela?: conceptos, representaciones, prácticas y estudios Por Ana Vogliotti, coordinadora - 279 páginas: 23 cm. - Cuadernos de educación .
Incluye Bibliografía por capítulos
En un contexto como el nuestro, signado por las desigualdades y las diversidades, cuando los sujetos no pueden acceder a la escuela, o cuando logran hacerlo pero en corto tiempo deben dejarla o interrumpirla por diversas razones o cuando un alumno no alcanza los niveles de rendimiento esperados, después de haber permanecido algunos años transitando por el sistema educativo, fenómeno conocido como fracaso escolar..., la pregunta que emerge, casi necesariamente, es: ¿de quién es el fracaso...? En este libro docentes e investigadores de dos Institutos de Formación Docente de la Provincia de Córdoba, Argentina: Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza y Ramón Menéndez Pidal y de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Rio Cuarto, en el marco de una investigación colaborativa interinstitucional, se proponen aproximaciones a la respuesta del interrogante que orienta toda la producción. Se ensayan conceptos y teorías, se explicitan representaciones y prácticas y se analizan estudios que se vertebran en torno al problema, desde abordajes diferentes pero que, en conjunto, muestran la complejidad de las situaciones de ¿fracaso? y de su tratamiento.
9789874491077
Deserción escolar
Fracaso escolar
Rendimiento escolar
Bajo rendimiento
371.28 / V8682