000 -CABECERA |
Campo de control interno |
02502nam a22003137i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20210129120312.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
210129b2013 ag ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
789875913622 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
ag |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
370.71 |
Cutter |
P955 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
7827 |
Autor Personal |
Pruzzo de Di Pego, Vilma |
Rol del Autor |
Compilador(a) |
245 #4 - TÍTULO GENERAL |
Título |
Las prácticas de profesorado: |
Subtítulo |
mediadores didácticos para la innovación |
Mención del autor |
Por Vilma Pruzzo de Di Pego, compiladora |
250 ## - EDICION |
Edición |
1º edición |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Córdoba: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Brujas, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2013. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
203 páginas: |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía por capítulo |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Una mirada política sobre la crisis de la educación. Reflexiones a partir de la obra de Hannah Arendt. — Las prácticas del profesorado. — Desarrollo profesional y aprendizaje de los alumnos. — La potencialidad educativa del mito. — Una nueva perspectiva de la práctica docente: aprendizaje reflexivo, evaluación compartida y praxis desde la responsabilidad social. — Dispositivo de análisis de clases basado en procesos de reflexión en acción. — Las tramas relacionales en las practicas del profesorado. — Las ayudantías en la carrera de psicopedagogía: transformación de una dinámica institucional conflictiva frente al fracaso. — Pedagogía universitaria: experiencias críticas y evaluación integradora. — Canticuentos, un mediador didáctico para la alfabetización |
520 3# - RESUMEN |
Resumen |
Da cuenta de las reflexiones y experiencias de docentes e investigadores de universidades argentinas y de Chile en torno a la propuesta Fo.D.A. (Formación Docente Articulada) y los mediadores didácticos que la integran lo que constituye un, aporte de Pruzzo al campo de la didáctica y al desarrollo profesional de los docentes, en orden a contribuir con la educación política, la formación profesional de los docentes y la mejora del aprendizaje de los estudiantes, preocupaciones centrales que atraviesan su desarrollo. Contiene diez capítulos: los dos primeros corresponden a la descripción de la propuesta y de sus fundamentos, los siguientes abordan a la puesta en marcha de las herramientas pedagógicas definidas. |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
9 (RLIN) |
765 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Mediadores didácticos |
9 (RLIN) |
24629 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Competencias del docente |
9 (RLIN) |
8416 |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
Prácticas |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |