| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01248nam a22002777i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220124153802.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
181221b1994 cl ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
cl |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.27 |
| 110 1# - AUTOR CORPORATIVO |
|---|
| Autor Corporativo |
REPLAD |
| 9 (RLIN) |
14534 |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Medición de la calidad de la educación básica.Volumen II: |
| Subtítulo |
instrumentos |
| Mención del autor |
por REPLAD |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Santiago: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1994. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
196 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
24 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 490 ## - TIITULO DE COLECCION |
|---|
| Número Volumen |
número 2 |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
El proceso de validación de los instrumentos de medición de logros instruccionales. — Importancia de la distinción entre contenidos y procesos en la evaluación de objetivos de la educación básica: un estudio de caso. — Instrumentos de evaluación de competencias sociales en escolares de cuarto grado. — Instrumentos para recoger información sobre los actores y dimensiones del sistema educativo |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Evaluación educativa |
| 9 (RLIN) |
160 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Instrumentos |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Resultados |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Pruebas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
