000 -CABECERA |
Campo de control interno |
01858cam a22003617i 4500 |
005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
Campo de control |
20230705120552.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
Elementos de Longitud Fija - Informaci |
180924b2015 cu ||||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
ISBN |
9789591329493 |
040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
Origen de la Catalogación |
Unae |
Language of cataloging |
spa |
Description conventions |
rda |
041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
Código ISO de País |
cu |
082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
Clasificacion |
371.9 |
Cutter |
F397 |
100 1# - AUTOR PERSONAL |
9 (RLIN) |
13017 |
Autor Personal |
Fernández Silva, Iosmara Lázara |
Rol del Autor |
Autor(a) |
245 ## - TÍTULO GENERAL |
Título |
Acerca de la atención a los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales |
Mención del autor |
Por Iosmara Lázara Fernández Silva [y otros cinco] |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
La Habana: |
Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Pueblo y educación, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2015. |
300 ## - DESCRIPCION |
Número de páginas |
xi, 73 páginas: |
Dimensiones |
23 cm. |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Fuente |
rdacontent |
Término de tipo de contenido |
texto |
Código de tipo de contenido |
txt |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Fuente |
rdamedia |
Término de tipo de medio |
no mediado |
Código de tipo de medio |
n |
338 ## - TIPO DE PORTADOR |
Fuente |
rdacarrier |
Término de tipo de operador |
volumen |
Código de tipo de operador |
nc |
504 ## - BIBLIOGRAFIA |
Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 71-73 |
505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido formateada |
Señales de alerta. Referentes para la detección oportuna de niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE). — La orientación y seguimiento, su carácter participativo y multidisciplinario. Papel del Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO) en la dirección y el asesoramiento de este proceso. — Modalidades para la atención educativa a los niños, adolescentes y jóvenes con NEE desde la concepción actual de la Educación Especial. — Requisitos para el ingreso en escuelas especiales y otras modalidades de la Educación Especial |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
Temas - Descriptores |
Educación especializada |
9 (RLIN) |
13018 |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
284 |
Temas - Descriptores |
Educación integradora |
650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
9 (RLIN) |
3098 |
Temas - Descriptores |
Educación especial |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
TEA |
653 ## - CATEGORIAS |
Categorías Secundarias |
TDAH |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Orosco Delgado, Moraima |
9 (RLIN) |
13019 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Mederos, Marlén Triana |
9 (RLIN) |
13020 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ortega Alfonso, Fidel Omar |
9 (RLIN) |
13021 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Santaballa Figueredo, Alicia |
9 (RLIN) |
13022 |
Rol del autor |
Autor(a) |
700 1# - COAUTOR PERSONAL |
Coautor Personal |
Ferrer Basilio, Adys |
9 (RLIN) |
7294 |
Rol del autor |
Autor(a) |
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
Esquema de Clasificacion |
|
Tipo de Documento |
Libros |
Catalogador |
Janneth Rojas |