| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01406cam a22002897i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20201118113109.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
171023b1995 ec |||| |||| 00| 0 sspad |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
ec |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
371.394 |
| Cutter |
V237 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Valero García, José María |
| 9 (RLIN) |
10115 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Educación personalizada: |
| Subtítulo |
¿utopía o realidad? |
| Mención del autor |
por José María Valero García |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Loja: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Ediciones U.T.P.L, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
1995. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
277 páginas: |
| Información descriptiva |
Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: página 277 |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Principios que definen la educación personalizada. — Estudio sobre la programación. — Sentido educativo de la evaluación. — La ficha como instrumento de trabajo. — La creatividad en la escuela fuente de progreso para la nación. — El tutor. Su misión. — La normalización. — Distribución del trabajo en el tiempo. — Problemática de la ambientación. — Expresión dinámica. — Expresión plástica. — Educación personalizada y su proyección en la familia |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación individualizada |
| 9 (RLIN) |
10116 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación personalizada |
| 9 (RLIN) |
836 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Instrucción individualizada |
| 9 (RLIN) |
10117 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Didáctica |
| 9 (RLIN) |
308 |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| Temas - Terminos Geográficos |
Creatividad |
| 9 (RLIN) |
24139 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
