| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01488cam a22003137i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200601190443.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
151110b2001 sp ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
8471124653 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
510.7 |
| Cutter |
L768 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Lizarzaburu, Alfonso E. |
| 9 (RLIN) |
2085 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina: |
| Subtítulo |
experiencias y desafíos |
| Mención del autor |
Por Alfonso E. Lizarzaburu y Gustavo Zapata Soto |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Madrid: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Morata, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2001. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
271 páginas: |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Matemática y lenguajes: ¿Cómo seguir siendo amerindio y aprender la matemática de la que se tiene y tendrá necesidad en la vida?. — La matemática en América Central y del Sur: Una visión panorámica. — Nuevos enfoques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas. — Matemática andina: abordaje psicogenético. — La enseñanza de la matemática a educandos quechuas en el marco de la reforma educativa. — Hacia una didáctica intercultural de las matemáticas |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación bilingüe |
| 9 (RLIN) |
300 |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
1653 |
| Temas - Descriptores |
Matemáticas |
| 651 ## - TEMAS - NOMBRE GEOGRAFICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
222 |
| Temas - Terminos Geográficos |
América Latina |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Didáctica |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Pluriculturalidad |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Zapata Soto, Gustavo |
| 9 (RLIN) |
2086 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
