| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02800cam a22003017i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20200515160505.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
170214b2016 us||||| |||| 00| 0 sengd |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780738219080 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
us |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
370.152 3 |
| Cutter |
L262 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Langer, Ellen J. |
| 9 (RLIN) |
6497 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
The power of mindful learning |
| Mención del autor |
por Ellen J. Langer |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
2a edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Boston: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Da Capo Lifelong Books, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2016. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xxviii,156 páginas: |
| Información descriptiva |
Gráficos |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
In this pithy, liberating, and delightful book she gives us a fresh, new view of learning in the broadest sense. Such familiar notions as delayed gratification, Óthe basicsÓ, or even Óright answersÓ, are all incapacitating myths which Langer explodes one by one. She replaces them with her concept of mindful or conditional learning which she demonstrates, with fascinating examples from her research, to be extraordinarily effective. Mindful learning takes place with an awareness of context and of the ever-changing nature of information. Learning without this awareness, as Langer shows convincingly, has severely limited uses and often sets on up for failure.With stunning applications to skills as diverse as paying attention, CPR, investment analysis, psychotherapy, or playing a musical instrument, The Power of Mindful Learning is for all who are curious and intellectually adventurous. |
| 546 ## - NOTA DE TRADUCCION |
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| Nota de traduccion |
En este libro contundente, liberador y encantador nos da una nueva y fresca visión del aprendizaje en el sentido más amplio. Tales nociones familiares como la gratificación tardía, los principios básicos, o incluso las respuestas correctas, son todos mitos incapacitantes que Langer explota uno por uno. Ella los reemplaza con su concepto de aprendizaje consciente o condicional que ella demuestra, con ejemplos fascinantes de su investigación, para ser extraordinariamente eficaz. El aprendizaje consciente tiene lugar con una conciencia del contexto y de la naturaleza siempre cambiante de la información. Aprender sin esta conciencia, como Langer muestra de manera convincente, tiene usos severamente limitados y, a menudo, se pone en marcha para el fracaso. Con impresionantes aplicaciones a habilidades tan diversas como prestar atención, CPR, análisis de inversiones, psicoterapia o tocar un instrumento musical, The Power of Mindful El aprendizaje es para todos los que son curiosos e intelectualmente aventureros. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Aprendizaje consiente |
| 9 (RLIN) |
22391 |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Psicología de la educación |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Neuropsicología |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Problemas de aprendizaje |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Janneth Rojas |
