| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
01627cam a22003497i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20240117145029.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160607b2006 sp||||| |||| 00| 0 sspad |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9788449319143 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 1# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="spa">spa</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
sp |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
153.9 |
| Cutter |
Ar571 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Armstrong, Thomas |
| 9 (RLIN) |
4391 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 240 ## - TITULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Multiple intelligences in the classroom |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
Inteligencias múltiples en el aula: |
| Subtítulo |
guía práctica para educadores |
| Mención del autor |
Por Thomas Armstrong ; Howard Gardner, prólogo |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
1a edición, |
| No. Reimpresión |
6a. impresión |
| Fecha de Reimpresión |
2014 |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
Barcelona: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Paidós, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2006. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
255 páginas: |
| Información descriptiva |
Diagramas |
| Dimensiones |
22 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía |
| 505 1# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido formateada |
Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. — IM y desarrollo personal. — Descripción de las inteligencias de los alumnos. — Explicar a los alumnos la teoría de las IM. — IM y desarrollo del currículo. — IM y estrategias docentes. — IM y gestión de la clase. — La escuela de IM. — IM y evaluación. — IM y educación especial. — IM y habilidades cognitivas. — Otras aplicaciones de la teoría de las IM. — IM e inteligencia existencial |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
765 |
| Temas - Descriptores |
Formación de docentes |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3065 |
| Temas - Descriptores |
Enseñanza |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Inteligencias múltiples |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Currículo |
| 653 ## - CATEGORIAS |
|---|
| Categorías Secundarias |
Habilidades de clase |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Gardner, Howard |
| Rol del autor |
Prólogo |
| 9 (RLIN) |
4084 |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
|---|
| URI/URL |
<a href="http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002503.html">http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002503.html</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
