Armstrong, Thomas
Inteligencias múltiples en el aula: guía práctica para educadores Por Thomas Armstrong ; Howard Gardner, prólogo - 1a edición, 6a. impresión - 255 páginas: Diagramas 22 cm.
Incluye Bibliografía
Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. — IM y desarrollo personal. — Descripción de las inteligencias de los alumnos. — Explicar a los alumnos la teoría de las IM. — IM y desarrollo del currículo. — IM y estrategias docentes. — IM y gestión de la clase. — La escuela de IM. — IM y evaluación. — IM y educación especial. — IM y habilidades cognitivas. — Otras aplicaciones de la teoría de las IM. — IM e inteligencia existencial
9788449319143
Formación de docentes
Enseñanza
Inteligencias múltiples Currículo Habilidades de clase
153.9 / Ar571
Inteligencias múltiples en el aula: guía práctica para educadores Por Thomas Armstrong ; Howard Gardner, prólogo - 1a edición, 6a. impresión - 255 páginas: Diagramas 22 cm.
Incluye Bibliografía
Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. — IM y desarrollo personal. — Descripción de las inteligencias de los alumnos. — Explicar a los alumnos la teoría de las IM. — IM y desarrollo del currículo. — IM y estrategias docentes. — IM y gestión de la clase. — La escuela de IM. — IM y evaluación. — IM y educación especial. — IM y habilidades cognitivas. — Otras aplicaciones de la teoría de las IM. — IM e inteligencia existencial
9788449319143
Formación de docentes
Enseñanza
Inteligencias múltiples Currículo Habilidades de clase
153.9 / Ar571