| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control interno |
02221cam a22003257i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20230224142440.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACION |
|---|
| Elementos de Longitud Fija - Informaci |
160530b2000 uk |||| |||| 00| 0 sengd |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9780750706070 |
| 040 ## - ORIGEN DE LA CATALOGACION |
|---|
| Origen de la Catalogación |
Unae |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 041 0# - CODIGO DE LENGUAJE |
|---|
| Código de lenguaje del texto |
<a href="eng">eng</a> |
| 044 ## - CODIGO ISO DE PAIS |
|---|
| Código ISO de País |
uk |
| 082 0# - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificacion |
379.158 |
| Cutter |
T228 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| Autor Personal |
Teddlie, Charles |
| 9 (RLIN) |
4273 |
| Rol del Autor |
Autor(a) |
| 245 ## - TÍTULO GENERAL |
|---|
| Título |
The International Handbook of School Effectiveness Research |
| Mención del autor |
Por Charles Teddlie y David Reynolds |
| 250 ## - EDICION |
|---|
| Edición |
First published |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN, COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
London: |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante, copyright |
Routledge Falmer, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación, copyright |
2000. |
| 300 ## - DESCRIPCION |
|---|
| Número de páginas |
xiii, 343 páginas: |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Término de tipo de medio |
no mediado |
| Código de tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE PORTADOR |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Término de tipo de operador |
volumen |
| Código de tipo de operador |
nc |
| 504 ## - BIBLIOGRAFIA |
|---|
| Bibliografía |
Incluye Bibliografía: páginas 345-396 |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
Lo que constituye una educación de calidad? ¿Cuáles son las implicaciones para la práctica educativa y la administración? El texto analiza estas preguntas y examina las iniciativas internacionales evidencia de la investigación y reforma, con especial énfasis en América del Norte, Reino Unido, Australia y el Tercer Mundo. Ofrece un resumen de los efectos Escuela de Investigación del Tercer Mundo (SER). Los autores afirman que los retos que ahora enfrentan los líderes educativos es encontrar un equilibrio entre la SER y los otros movimientos de la escuela y hacer preguntas más exigentes de nuestros sistemas educativos. |
| 520 3# - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
What constitutes quality schooling? What are the implications for educational practice and administration? The text looks at these questions and examines international research evidence and reform initiatives with particular emphasis on North America, UK, Australasia and the Third World. It offers a synopsis of the Third World School Effects Research (SER). The authors claim that the challenges now facing educational leaders is to find a balance between SER and the other school movements and to ask more demanding questions of our educational systems. |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
726 |
| Temas - Descriptores |
Calidad de la educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
727 |
| Temas - Descriptores |
Reforma educativa |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| 9 (RLIN) |
3159 |
| Temas - Descriptores |
Administración de la educación |
| 650 ## - DESCRIPTORES - TEMAS |
|---|
| Temas - Descriptores |
Política educacional |
| 9 (RLIN) |
28641 |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Coautor Personal |
Reynolds, David |
| 9 (RLIN) |
4274 |
| Rol del autor |
Autor(a) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificacion |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
Digna Maxi |
