González, Ana
Aprender el currículum o aprender a pensar: un falso dilema por Ana González [y otros tres] - Primera edición - 204 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm. - Educación .
La escuela y los sistemas simbólicos. — Creación teatral y proceso constructivos en el campo de la afectividad: relato de una experiencia pedagógica. — La psicomotricidad desde la óptica constructivista. — El fracaso del autoritarismo verbal. — Segunda parte: experiencias en el aula. — Distinto momentos en la construcción de una noción. — Ayudando a aprender: invertar, proponer, investigar, en un dialogo entre el niño y la escuela. Experiencia sobre la construcción de la representación del cuerpo en segundo grado. — Hacia una representación sistémica de nuestro cuerpo. — El dialogo entre las ciencias en la Historia de las Ciencias: ¿una clave para el aprendizaje en la escuela secundaria?. — Construcción de otras nociones . — La educación plástica al servicio de la comunicación. — La construcción de una constante: el numero π
9501630676
Percepción
Educación
Impulsos psicológicos Experiencia pedagógica Psicomotricidad
370.155 / G5899
Aprender el currículum o aprender a pensar: un falso dilema por Ana González [y otros tres] - Primera edición - 204 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cm. - Educación .
La escuela y los sistemas simbólicos. — Creación teatral y proceso constructivos en el campo de la afectividad: relato de una experiencia pedagógica. — La psicomotricidad desde la óptica constructivista. — El fracaso del autoritarismo verbal. — Segunda parte: experiencias en el aula. — Distinto momentos en la construcción de una noción. — Ayudando a aprender: invertar, proponer, investigar, en un dialogo entre el niño y la escuela. Experiencia sobre la construcción de la representación del cuerpo en segundo grado. — Hacia una representación sistémica de nuestro cuerpo. — El dialogo entre las ciencias en la Historia de las Ciencias: ¿una clave para el aprendizaje en la escuela secundaria?. — Construcción de otras nociones . — La educación plástica al servicio de la comunicación. — La construcción de una constante: el numero π
9501630676
Percepción
Educación
Impulsos psicológicos Experiencia pedagógica Psicomotricidad
370.155 / G5899