Flores Fahara, Manuel
El trabajo docente: enfoques innovadores para el diseño de un curso Por Manuel Flores Fahara y Olga González Capetillo - Tercera edición - 183 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm.
Incluye Bibliografía por capítulos
El diseño del trabajo docente. — Los objetivos educativos. — El contenido. — Estrategias de enseñanza-aprendizaje. — La evaluación del aprendizaje
En esta obra, los autores proporcionan a los maestros un instrumento que apoya la tarea de diseño de sus cursos o unidades didácticas y, a la vez, inducen a la reflexión sobre su práctica de la enseñanza.
Cada capítulo incluye objetivos a lograr, actividades de aprendizaje, resumen y referencias bibliográficas. En la composición de los capítulos, además de presentar los conceptos necesarios para la reflexión y el análisis de la tarea de diseñar el trabajo docente en el aula, se consideran aspectos prácticos y observaciones concretas, a fin de que se logre una mayor posibilidad de comprensión y se facilite la instrumentación de los nuevos aprendizaje.
9786071720290
Formación de docentes
Innovación educacional
Planificación de la educación
Educación superior
378.1 / F66311
El trabajo docente: enfoques innovadores para el diseño de un curso Por Manuel Flores Fahara y Olga González Capetillo - Tercera edición - 183 páginas: Tablas y Cuadros 24 cm.
Incluye Bibliografía por capítulos
El diseño del trabajo docente. — Los objetivos educativos. — El contenido. — Estrategias de enseñanza-aprendizaje. — La evaluación del aprendizaje
En esta obra, los autores proporcionan a los maestros un instrumento que apoya la tarea de diseño de sus cursos o unidades didácticas y, a la vez, inducen a la reflexión sobre su práctica de la enseñanza.
Cada capítulo incluye objetivos a lograr, actividades de aprendizaje, resumen y referencias bibliográficas. En la composición de los capítulos, además de presentar los conceptos necesarios para la reflexión y el análisis de la tarea de diseñar el trabajo docente en el aula, se consideran aspectos prácticos y observaciones concretas, a fin de que se logre una mayor posibilidad de comprensión y se facilite la instrumentación de los nuevos aprendizaje.
9786071720290
Formación de docentes
Innovación educacional
Planificación de la educación
Educación superior
378.1 / F66311