Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello
La evaluación integral y del aprendizaje: fundamentos y estrategias por Giovanni Marcello Iafrancesco Villegas - Primera edición - 164 páginas Diagramas 24 cm. - Escuela transformadora .
Incluye Bibliografía: páginas 159-162
La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora. — Concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje. — Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral del aprendizaje. — Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integral del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas. — La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación. — La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado. — La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje. — Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje. — Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje. — Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo. — Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje
958-20-0689-7 958-20-0794-X
Evaluación Escolar
Rendimiento escolar
Evaluación del estudiante
Pruebas de diagnóstico Modelos de evaluación
371.26 / Ia2
La evaluación integral y del aprendizaje: fundamentos y estrategias por Giovanni Marcello Iafrancesco Villegas - Primera edición - 164 páginas Diagramas 24 cm. - Escuela transformadora .
Incluye Bibliografía: páginas 159-162
La evaluación integral desde la perspectiva de una escuela transformadora. — Concepto, tipos y objetivos de la evaluación del aprendizaje. — Principios evaluativos aplicados a la evaluación integral del aprendizaje. — Lo inadecuado y lo adecuado de la evaluación y sus implicaciones en la evaluación integral del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el desarrollo de la estructura mental y del aprendizaje. — La evaluación y su relación con el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias cognitivas básicas. — La evaluación del potencial de aprendizaje desde la mediación. — La evaluación de las funciones cognitivas en el aprendizaje mediado. — La evaluación integral como fundamento de la evaluación del aprendizaje. — Los logros, los indicadores de logro, las competencias, los desempeños, los lineamientos y estándares curriculares en relación con la evaluación integral del aprendizaje. — Criterios y estrategias para la evaluación integral del aprendizaje. — Técnicas evaluativas para optimizar el aprendizaje significativo. — Tipos y modelos de investigación evaluativa que aportan a la evaluación integral del aprendizaje
958-20-0689-7 958-20-0794-X
Evaluación Escolar
Rendimiento escolar
Evaluación del estudiante
Pruebas de diagnóstico Modelos de evaluación
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