Guía para el desarrollo del currículo del 2do. al 10mo. Año de educación básica: parte teórica, reforma curricular consensuada
Por Ministerio de Educación y Cultura
- 18 páginas Tablas y Cuadros 29 cm
Contiene Bibliografía
El currículo consensuado proviene de dos vertientes: la realidad nacional que toma en cuenta las características sociales, culturales y económicas del país, sus relaciones con el planeta y un enfoque prospectivo de las condiciones en las cuales se desenvolverán aquellos niños y niñas que al momento ingresan a su formación básica; y, la normatividad educativa nacional con sus fines, principios, objetivos del sistema educativo y todos los instrumentos legales que lo norman.
CURRÍCULO
REALIDAD
Nacional
ECUADOR
CARACTERÍSTICA
SOCIALES
CULTURALES
ECONÓMICAS
Educación
372.19
Contiene Bibliografía
El currículo consensuado proviene de dos vertientes: la realidad nacional que toma en cuenta las características sociales, culturales y económicas del país, sus relaciones con el planeta y un enfoque prospectivo de las condiciones en las cuales se desenvolverán aquellos niños y niñas que al momento ingresan a su formación básica; y, la normatividad educativa nacional con sus fines, principios, objetivos del sistema educativo y todos los instrumentos legales que lo norman.
CURRÍCULO
REALIDAD
Nacional
ECUADOR
CARACTERÍSTICA
SOCIALES
CULTURALES
ECONÓMICAS
Educación
372.19