Manual de evaluación del aprendizaje: orientaciones técnicas para evaluar en la reforma curricular:
Por Ministerio de educación y cultura y Proyecto EB/PRODEC
- 20 páginas: Tablas y Cuadros 30 cm.
Incluye Bibliografía
La evaluación del aprendizaje es parte fundamental de la formación de niñas, niños y jóvenes, aunque tradicionalmente ha sido asumido como la formal medición de cuantos conocimientos se logra acumular en un trimestre o un año. Es más, todavía, en algunos casos, tiene una connotación punitiva, represiva, usada como filtro para eliminar estudiantes, como mecanismo de presión, como espacio para hacer sentir la “autoridad” de los docentes.
Hoy se sabe que la evaluación es otro momento del aprendizaje y al mismo tiempo constituye una medida del desempeño docente y en último caso, de la eficiencia y eficacia del sistema educativo.
Política educacional
Evaluación de la educación
Mejora de la educación
Reforma curricular
379.15
Incluye Bibliografía
La evaluación del aprendizaje es parte fundamental de la formación de niñas, niños y jóvenes, aunque tradicionalmente ha sido asumido como la formal medición de cuantos conocimientos se logra acumular en un trimestre o un año. Es más, todavía, en algunos casos, tiene una connotación punitiva, represiva, usada como filtro para eliminar estudiantes, como mecanismo de presión, como espacio para hacer sentir la “autoridad” de los docentes.
Hoy se sabe que la evaluación es otro momento del aprendizaje y al mismo tiempo constituye una medida del desempeño docente y en último caso, de la eficiencia y eficacia del sistema educativo.
Política educacional
Evaluación de la educación
Mejora de la educación
Reforma curricular
379.15