Pagès, Teresa
Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona Por Teresa Pagès [y otros dos] - 1a edición - 239 páginas: 23 cm. - Educación Universitaria .
Contiene bibliografía
El aprendizaje entre iguales y la construcción de competencias transversales en los estudios universitarios de las artes. — Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado. — El trabajo en equipo en el aula. — Los blogs como instrumentos para la evaluación de competencias en los entornos de prácticas. — Criterios de una buena práctica de evaluación. — Aplicación de metodologías activas para conseguir un aprendizaje profundo. — Docencia electrónica física: un cambio desde las clases magistrales a metodologías activas y evaluación continua. — Aplicación de la tecnología educacional a la docencia universitaria. — Entorno docente y evaluación. — Wikilibros.
9788499211169
Docencia
Innovación educativa
Educación superior
Aprendizaje activo
Barcelona
378.17 / P149
Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona Por Teresa Pagès [y otros dos] - 1a edición - 239 páginas: 23 cm. - Educación Universitaria .
Contiene bibliografía
El aprendizaje entre iguales y la construcción de competencias transversales en los estudios universitarios de las artes. — Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado. — El trabajo en equipo en el aula. — Los blogs como instrumentos para la evaluación de competencias en los entornos de prácticas. — Criterios de una buena práctica de evaluación. — Aplicación de metodologías activas para conseguir un aprendizaje profundo. — Docencia electrónica física: un cambio desde las clases magistrales a metodologías activas y evaluación continua. — Aplicación de la tecnología educacional a la docencia universitaria. — Entorno docente y evaluación. — Wikilibros.
9788499211169
Docencia
Innovación educativa
Educación superior
Aprendizaje activo
Barcelona
378.17 / P149