000 | 03129cam a22003737i 4500 | ||
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040 |
_aUnae _bspa _erda |
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044 | _aag | ||
082 | 0 |
_a371.1 _bH6696 |
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100 | 1 |
_aHirschman, Sarah _9257 _eAutor(a) |
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245 |
_aGente y cuentos ¿A quién pertenece la literatura?: _blas comunidades encuentran su voz a través de los cuentos _cPor Sarah Hirschman ; Ricardo Pligia, prólogo ; Juan Paredes, traductor |
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250 |
_aPrimera edición _b1a reimpresión |
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300 |
_a144 páginas: _c21 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | _aEspacios para la lectura | ||
504 | _aIncluye Bibliografía | ||
505 | 1 | _aUso de la narración. — La importancia de los cuentos y narración. — El desafío de la educación para adultos. — Paulo Freire y otros pensadores. — Teoría de la recepción. — Los actores. — Cuentos. — Coordinadoras. — Grupos | |
520 | 3 | _aEs el relato de una experiencia educativa que Sarah Hirschman lleva a cabo hace cuarenta años con comunidades empobrecidas, a veces marginales y en muchos casos sin educación formal. El programa People and Stories/ Gente y cuentos, basado en lecturas de cuentos de grandes autores y debates, abre a los participantes la posibilidad de apropiarse de las narraciones y transformarlas en instrumentos para su desarrollo personal. La autora demuestra cómo la literatura puede convertirse en un espacio de conexiones inusuales para personas que en general no tienen acceso a la lectura. ¿A quién pertenece la literatura? ¿Cómo y por qué el contacto con la literatura puede estimular la evolución interna de la gente? ¿Una educación basada en discusiones alrededor de cuentos podría mejorar las condiciones de vida de los menos privilegiados? El libro intenta definir los procedimientos de uso de la narración, que en la experiencia de los grupos de trabajo son los lugares, las formas y los criterios de lectura y discusión. Propone un modo de leer literatura que nos muestra cómo la crítica, en estos casos, no es un modelo teórico sino una caja de herramientas, un atlas que señala los caminos de acceso a la literatura. Señala Ricardo Piglia en su prólogo: "Gente y cuentos, con sus ejemplos conmovedores y sus debates sobre el acto de leer y los niveles de cultura, es un extraordinario aporte a la comprensión específica y a los usos personales de la narración". En parte memoria, en parte manual pedagógico, Gente y cuentos es ante todo un manifiesto sobre las posibilidades de acceso a la cultura. | |
650 |
_aCuento _932 |
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650 |
_aEducación _9362 |
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650 |
_9765 _aFormación de docentes |
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650 |
_91708 _aLiteratura |
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653 | _aPedagogía | ||
700 | 1 |
_aPligia, Ricardo _91743 _ePrologo |
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700 | 1 |
_aParedes, Juan _91744 _eTraductor |
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700 | 1 |
_aMelgar, Lucía _91745 _eRevision |
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856 |
_uhttps://www.fce.com.ar/ar/libros/detalles.aspx?IDL=7109 _zAcceder al recurso |
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942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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999 |
_c84 _d84 |