000 02704nam a2200313 i 4500
005 20250313081737.0
008 250312b2013 ck ||||gr|||| 001 0 spa d
020 _a9789587460582
040 _aUnae
_bspa
_erda
041 _aspa
044 _ack
082 _a371.904 6
_bSn19
100 1 _922663
_aSánchez Fontalvo, Iván Manuel
_eAutor(a)
245 3 _aLa interculturalidad desde la perspectiva de la inclusión socioeducativa.
_cPor Iván Manuel Sánchez Fontalvo
250 _aPrimera edición
_bsegunda reimpresión
_c2024
264 1 _aSanta Marta:
_bUniversidad del Magdalena,
_c2013.
300 _a136 páginas;
_c24 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
504 _aContiene bibliografía: páginas 124-136
505 1 _aLa educación en contextos multiculturales. — El binomio interculturalidad e inclusión: un debate académico en la configuración del concepto de ciudadanía. — La educación intercultural ante el reto de la inclusión.
520 3 _aLa procedencia regional, étnica, cultural, condición socioeconómica, capacidad diferente para aprender, etc., debe ser muy importante para el profesorado, que cada día tiene que trabajar con alumnas y alumnos heterogéneos. Profesoras y profesores se enfrentan hoy en día a la multiculturalidad y diversidad humana general en la escuela, muchas veces de manera dramática, con alumnado desplazado por la violencia y con altos niveles de pobreza y miseria. Estas circunstancias, han convertido a los barrios de las concentraciones urbanas grandes y pequeñas en concentraciones demográficas heterogéneas desde el punto de vista sociocultural, con grandes repercusiones en el ámbito de la educación. Por lo tanto, se requiere un modelo socioeducativo que respondía eficiente y eficazmente a esas situaciones. En este sentido este texto se soporta en la línea de investigación “Educación para la inclusión y equidad” del grupo de investigación “Calidad educativa de un mundo Plural” de la universidad de magdalena. Este grupo apuesta por el desarrollo de una educación intercultural e inclusiva, que tenga en cuenta sus principales aportaciones, pues, la educación no puede seguir de espaldas hoy en día en la localidad, la ciudad, la región, la nación , el estado multinacional y el mundo, donde personas y grupos de personas están atravesando por diversas y complejas situaciones de injusticia y desigualdad social.
650 0 _923618
_aEducación inclusiva
650 0 _96451
_aIntegración Escolar
650 0 _9299
_aEducación Intercultural
653 _aEtnoeducación
942 _2ddc
_cBK
_zbg
999 _c66474
_d66474