000			03611nac a2200337 i 4500
005			20250306163841.0
008			250306b2017 ag ||||gr|||| 001 0 spa d
020			_a9789505630554
040			_aUnae _bspa _erda
041			_aspa
044			_aag
082			_a155.413 _bV688
100	1		_927514 _aVigotski, Lev _eAutor(a)
245			_aHistoria del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. _cPor Lev Vigotski; traducción Alejandro Ariel González
250			_a1a. edición
264		1	_aBuenos Aires: _bColihue, _c2017
300			_acix, 555 páginas; _c18 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aColihue Clásica
504			_aContiene bibliografía: páginas LXXX-LXXXVI
505	1		_aIntroducción histórica. — ¿En el jardín de los marxismos que se bifurcan? — La sociedad zarista del siglo XIX y la escolarización: determinantes en la biografía de Vigotski. — Los años de la conversión: pedagogía y psicología soviéticas entre el vanguardismo y la consolidación de un nuevo orden. — El paulatino desgaste del experimentalismo cultural y educativo. — El contexto de publicación de los últimos trabajos de Lev S. Vigotski. — La cuestión del marxismo en la obra tardía de Vigotski. — Un final post norte. — Lev Vigotski. — Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. — El problema del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. — Método de investigación. — Análisis de las funciones psíquicas superiores. — Estructura de las funciones psíquicas superiores. — V. Génesis de las funciones psíquicas superiores. — Desarrollo del habla oral. — Prehistoria del desarrollo del habla escrita. — Desarrollo de las operaciones aritméticas. — Dominio de la atención. — Desarrollo de las funciones mnemónicas y mnemotécnicas. — Desarrollo del habla y del pensamiento. — Dominio de la propia conducta. — Educación de las formas superiores de la conducta. — El problema de la edad cultural. — Conclusión. Futuras vías de investigación. Desarrollo de la personalidad y de la concepción del mundo del niño. — Apéndice. — Para leer a Vigotski: un recorrido por Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. — Primeros accesos a Vigotski en la Argentina. — La obra y su sentido. — Objetivo y estructura. — Problemas, objeto, contenidos, bases y métodos de la investigación. — Contenidos y premisas de una investigación para un nuevo sistema de psicología.
520	3		_aTerminada en 1931, pero publicada póstumamente en 1960, la Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores es uno de los trabajos más influyentes de Lev Vigotski. La obra postula que el estudio del desarrollo de las funciones psíquicas superiores debe contemplar el entorno cultural del niño, pero sobre todo debe considerarse como producto de un desarrollo histórico. Superando el biologicismo de la época, pero también las concepciones que interpretan de forma mecánica las relaciones entre el hombre y su medio, se propone aquí un modelo dialéctico, en el cual las funciones psíquicas superiores se definen a través de la relación con el mundo, entendido este como un sedimento de prácticas y significados.
650		0	_aPsicología _92325
650		0	_9371 _aPsicología Infantil
650		0	_9525 _aDesarrollo del niño
650		0	_9578 _aEvaluación del Aprendizaje
700	1		_aAriel González, Alejandro _eTraductor _931882
942			_2ddc _cBK _zbg
999			_c66451 _d66451