000			03075nam a2200313 i 4500
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008			250109b2021 ag ||||gr|||| 001 0 spa d
020			_a9789878714943
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041			_aspa
044			_aag
082			_a371.207 _bV132
100	1		_aVaccarini, Laura _eAutor(a) _931582
245			_aDesarrollo profesional docente con horizonte 2021: _brelatos y narrativas de educadores en contexto 2020. _cPor Laura Vaccari; prólogo de Miguel Ángel Santos Guerra
250			_a1a. edición
264		1	_aBuenos Aires: _bAutores de Argentina, _c2021
300			_a274 páginas: _bIlus _c21 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aContiene bibliografía páginas 267-272
505	1		_aPrimera parte. Relatos del año 2020. — Dispositivo multidisciplinar intra e interinstitucional. — Construcción dispositivo de articulación en el marco de la formación docente. — Contenido educativo virtual I. Un blog sobre experiencias escolares compartidas en contexto de pandemia. — Segunda parte. Oportunidades individuales y colectivas en pandemia. — Inicio de caminos alternativos. — Aprender a aprender nuevos caminos. — Todo educador debería ser un mentor. — Tercera parte. Horizonte 2021. — La imperiosa necesidad de articular en el horizonte 2021. — El docente como profesional del aprendizaje. — Dispositivos pedagógicos con horizonte 2021. — Vínculos pedagógicos, con asistentes TIC. — ¿Cómo hacer una mejor escuela secundaria, desde la propia escuela? — Las clases en tiempos de distanciamiento social. — ¿Qué perfil de egresado aspiran a lograr, en la escuela que gestionan y conducen? — La búsqueda del bienestar escolar. — El clima áulico en y pospandemia.
520	3		_aDesarrollo Profesional Docente muestra un recorrido pedagógico a partir de la escritura y la expresión artística de la portada. Las narrativas y los relatos 2020, representan formas de pensamiento, que invitan a reflexionar, crear significado para pensar en una escuela en y post-pandemia, denominada híbrida, mixta, bimodal. El horizonte 2021, resignifica el pasado para vivir un presente que nos interpela a reflexionar sobre qué sujeto en formación queremos acompañar. Guiar al estudiante hacia el aprendizaje, desde nuestro rol profesional e intelectual reflexivo. Docente investigador, explorador, maestro comunitario, mentor, curador, empático, repartidor de oportunidades, docente compositor. La autora desde la perspectiva de educadora mentora, apela a extrapolar las experiencias vividas, capitalizando los aprendizajes individuales y colectivas, con el propósito de favorecer el desarrollo de un sujeto capaz de "leer(se), experimentar(se) y transformar(se) el entorno"
650		0	_95149 _aDesarrollo Docente
650		0	_94583 _aPráctica pedagógica
650		0	_910431 _aFormación de Profesores
700	1		_aSantos Guerra, Miguel Ángel _ePrologo _96174
942			_2ddc _cBK _zbg
999			_c66292 _d66292