000 | 03054nac a22003857i 4500 | ||
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005 | 20241209162038.0 | ||
008 | 241209b2024 ck ||||gr|||| 001 0 spa d | ||
020 | _a9789587926064 | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | _aspa | ||
044 | _ack | ||
082 |
_a001.42 _bQ456 |
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100 | 1 |
_aQuintanal Díaz, José _eCoordinador _931412 |
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245 |
_aMétodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos _cPor José Quintanal Díaz y Juan Carlos Sánchez-Huete, coordinadores |
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250 | _aPrimera edición | ||
264 | 1 |
_aBogotá: _bEdiciones de la U, _c2024 |
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300 |
_a282 páginas _bIlus _c24 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | _aEducación | ||
504 | _aContiene bibliografía páginas 278-282 | ||
505 | 2 | _aQué supone investigar en un contexto social. — Modalidades de investigación. — Los métodos cuantitativos de investigación. — Los diseños de investigación. — Metodología cuantitativa. — Introducción a la investigación con métodos mixtos. — Recursos, técnicas e instrumentos para la investigación.— Del proyecto al informe de investigación. — La innovación educativa. | |
520 | 3 | _aUno de los componentes que caracterizan la formación universitaria, es la investigación. Por tanto, la docencia conlleva participar de modo activo y contribuir de modo efectivo, al enriquecimiento del corpus de conocimiento de las diferentes áreas que conforman nuestro saber. Una cuestión que también afecta al contexto socioeducativo. En consecuencia, es necesario investigar y desarrollar conocimiento en el entorno, de modo que la vida cada día sea mejor. Este es el objetivo del libro que tienes en tus manos: contribuir al desarrollo de la investigación en los contextos donde la educación enriquece y ennoblece el carácter social de nuestra convivencia. En sus páginas se aborda un amplio conocimiento de la diversidad de métodos que existen en el desarrollo de la investigación educativa con propuestas de interés para su mejor rendimiento. Y lo hacen sus propios protagonistas, porque todos los autores son profesionales que trabajan en Facultades de Educación de diferentes universidades españolas, donde cada día ponen en práctica este conocimiento con sus estudiantes. De este modo, se conforma un manual eminentemente práctico, próximo a la realidad del aula y eficaz en el desarrollo de cualquier investigación que tiene lugar en un contexto socioeducativo. | |
650 | 0 |
_9121 _aInvestigación |
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650 | 0 |
_925171 _aInvestigación educativa |
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650 | 0 |
_922800 _aInvestigación cualitativa |
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700 | 1 |
_aGarcía Lastra Marta _eCoautor(a) _928542 |
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700 | 1 |
_aGarcía Llamas, José Luis _eCoautor(a) _94306 |
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700 | 1 |
_aGonzález González, Daniel _eCoautor(a) _931413 |
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700 | 1 |
_aLópez-Aguado, Mercedes _eCoautor(a) _931414 |
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700 | 1 |
_aMartínez Sánchez, Isabel _eCoautor(a) _931415 |
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700 | 1 |
_aOsoro Sierra, José Manuel _eCoautor(a) _931416 |
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942 |
_2ddc _cBK _zbg |
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999 |
_c66224 _d66224 |