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040			_aUnae _bspa _erda
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082	0		_a378.12 _bR836
100	1		_aRueda Beltrán, Mario _eAutor(a) _931305
245			_aEvaluar para comprender y mejorar la docencia en la educación superior _cpor Mario Rueda Beltrán [y otros dos más]
250			_aPrimera edición
264		1	_aMéxico: _bUniversidad Autónoma Metropolitana, _bUniversidad Nacional Autónoma de México, _bUniversidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, _c2001
300			_a266 página: _c25 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aCultura Universitaria _cEnsayo _vNúmero 71
504			_aIncluye Bibliografía por capítulos
505	1		_aAspectos valorativos sobe la evaluación de la docencia. — La evaluación docente en contextos universitarios. — Los cuestionarios como instrumento de la evaluación docente. — La evaluación de la docencia para su compresión y mejora. — Algunas concepciones y propuestas para el análisis d la tarea docente y la practica educativa. —
520	3		_aEl reconocimiento de la dificultad de resolver de manera contundente la problemática de la evaluación de la docencia permite la búsqueda de múltiples forma e atender el reto de la evaluación de una actividad tan importante y compleja como lo es la docencia de ahí que este libro se han reunido experiencias y opiniones muy variadas que enriquecerán el debate sobre el tema.
650			_aEnseñanza superior _98595
650			_aFormación de docentes _9765
650			_aEvaluación del docente _919869
650			_aEvaluación de la educación _91182
700	1		_aDíaz-Barriga Arceo, Frida _eAutor(a) _931306
700	1		_aDíaz Pontones, Mónica _eAutor(a) _931307
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c66191 _d66191