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082	0		_a158.1 _bL9597
100	1		_aLópez Rosetti, Daniel _eAutor(a) _931300
245			_aEmoción y sentimientos: _bno somos seres racionales... somos seres emocionales que razonan _cPor Daniel López Rosetti
250			_a9a edición
264		1	_aBuenos Aires: _bPlaneta, _c2018
300			_a247 páginas: _bIlus _c23 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 231-244
505	1		_aColor, sonido, razón, emoción y sentimiento. — Las emociones: lo que Darwin nos legó. — ¿Y para qué sirven las emociones?. — Emoción y memoria. — Las emociones básicas. — El miedo. — La alegría. — El asco. — El desprecio. — El poder de las emociones y los sentimientos. — La empatía: ¿qué siente el otro?. — Sobre el amor y los celos. — Cerebro enamorado. — Los celos. — Cinco sentimientos. — La fe. — La vergüenza. — La envidia. — El corazón, blanco de las emociones. — Cerebro moderno y corazón antiguo. — Los sentimientos negativos y el corazón. — Twitter e infarto. — Estrés psicosocial. — Razón, emoción y decisiones. — La teoría dualista. — El marcador emocional. — La inteligencia emocional. — El GPS emocional. — Elliot, el otro Phineas Gage. — La prueba del bombón. — La felicidad. — Los genes: lo que taremos de fabrica. — Los cinco piares de la felicidad. — La importancia de las relaciones relaciones afectivas. — Lo que nos hace felices
520	3		_aEl autor califica la emoción como algo ancestral y automático, y define el sentimiento como un sistema procesado, con sus múltiples manifestaciones: amor, odio, fe, culpa, vergüenza, envidia y celos. Y pone el dedo en la llaga cuando habla de analfabetismo emocional. Nos han enseñado múltiples materias en el colegio, desde física y aritmética hasta geografía. Pero nadie nos enseñó esa gran asignatura pendiente: la detección y el manejo de las emociones. Nuestra educación sentimental es muy pobre, y es por eso que nos pasamos la vida tratando de conectarnos con nuestros sentimientos más recónditos e intentando, a veces en vano, saber lo que realmente queremos. Y lo que pretenden los demás en relación con nosotros, sus demandas fantasmales.
650			_aCompetencias sociales _910933
650			_aAprendizaje socioemocional _929050
650			_aRelaciones interpersonales _9855
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