000			02274nac a2200397 i 4500
005			20240923122608.0
008			200515s2018 sp 000 0 spa d
020			_a9788427713666 _qPapel
040			_aUnae _bspa _erda
041	1		_aspa
044			_asp
082	0		_a371.12 _bAi65
100	1		_aAinscow, Mel _95789 _eAutor(a)
240			_aCreating the conditions for classroom improvement
245			_aCrear condiciones para la mejora del trabajo en el aula: _bmanual para la formación del profesorado _cpor Mel Ainscow [ y otros cuatro más] ; traducido por Pablo Manzano
250			_a3a. edición
264		1	_aMadrid: _bNarcea, _c2018
300			_a156 páginas: _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _aonline course _bcr
490			_aEducación hoy estudios
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 155-156
505	1		_aMejorar la calidad de la educación para todos. — Crear condiciones para mejorar la clase. — Relaciones auténticas. — Límites y expectativas. — Planificar para enseñar. — Repertorio docente. — Colaboraciones pedagógicas. — Reflexión sobre la enseñanza. — Hacia la mejora de la clase
520	3		_aLos autores presentan una serie de actividades de reflexión-acción que consideran necesarias para sustentar los procesos de innovación y mejora del aula. Es un libro práctico para quienes se dedican a tareas de asesoramiento educativo en los centros y, en particular, para los asesores de formación permanente del profesorado. También es de gran utilidad para los equipos docentes comprometidos con su trabajo, que perciben la necesidad de introducirse en una dinámica de innovación y mejora ante una sociedad que cambia a un ritmo acelerado y que demanda nuevas respuestas a los nuevos desafíos de su tiempo.
650			_aCompetencias del docente _98416
650			_aFormación de docentes _9765
653			_aDestreza docente
653			_aEstilo de enseñanza
700	1		_aBeresford, John _eAutor(a) _922657
700	1		_aHarris, Alma _eAutor(a) _922658
700	1		_aHopkins, David _93320
700	1		_aWest, Mel _eAutor(a) _96028
700	1		_aManzano, Pablo _eTraductor _923157
942			_cBK _2ddc _zjr
999			_c66155 _d66155