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_erda
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082 0 _a370.152.3
_bH8714
100 1 _aHuerta, Moisés
_eAutor(a)
_925116
245 3 _aLa Estrategia en el aprendizaje:
_b Una guía básica para profesores y estudiantes /
_c Por Moisés Huerta
250 _aPrimera edición
264 1 _aBogota:
_bMagisterio,
_c2015.
300 _a223 páginas:
_bTabl
_c24 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aMagisterio
504 _aIncluye Bibliografía páginas 219-223
505 1 _aIntroducción: La educación en la sociedad del conocimiento. — Estrategias de enseñanza. — El aprendizaje. — Estrategias de aprendizaje cooperativo. — Los esquemas de conocimiento. — Estrategias para un aprendizaje eficaz. — La creatividad. — La neuropedagogía en el aprendizaje. — Estrategias para desarrollar el pensamiento. — Inteligencias múltiples. — Aprendizaje estratégico. — Estrategias didácticas para el aprendizaje estratégico. — Implementación del aprendizaje estratégico. — El método de la enseñanza estratégica. — Evaluación del aprendizaje estratégico. —
520 3 _aDurante décadas, los profesores se han dedicado a enseñar cada vez mejor y como resultado se ha logrado que los alumnos aprendan cada vez peor. Esta evidencia histórica obliga a pensar que el meollo de los procesos educativos no consiste en hacer énfasis en la enseñanza sino en centrar la preocupación en el aprendizaje. Este volumen, bajo la propuesta del aprendizaje estratégico, pretende organizar un conjunto de teorías, técnicas y procedimientos pedagógicos y de otros campos, de tal manera que se provea de herramientas a los estudiantes de todos los niveles, para desarrollar el pensamiento, organizar la información, aprender a aprender e impulsar la creatividad
650 _aPedagogía
_928
650 _aEducación
_9362
650 _aEnseñanza
_93065
650 _aPsicología de la educación
_931158
650 _aPedagogía
_928
653 _aNeurociencia
942 _2ddc
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999 _c66097
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