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_qAbya-Yala
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040 _aUnae
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_erda
041 0 _aspa
044 _aec
082 0 _a378.866
_bC2795
100 1 _aCastro, Gladys
_eAutor(a)
_930883
245 3 _aLa universidad en el páramo:
_bel Programa académico Cotopaxi, notas sobre su trayectoria e incidencia en los proceso educativos de las comunidades de las redes autónomas rurales de la provincia de Cotopaxi
_cpor Gladys Castro [y otros cinco más]
264 1 _aQuito:
_bAbya-Yala
_bUPS,
_c2010
300 _a115 páginas:
_c24 cm
336 _2rdacontent
_atexto
_btxt
337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aInvestigaciones
_vnúmero 6
504 _aIncluye Bibliografía: páginas 111-115
505 1 _aAlgunos resultados de la investigación. — Desde la producción teórica. — La educación intercultural bilingüe en el contexto de la globalización. — Revisión crítica inicial a la propuesta de creación del Programa Académico Cotopaxi. — De la enseñanza de la lengua: algunas ideas desde la experiencia del PAC. — Desde el trabajo de campo. — Motivaciones del estudio universitario en estudiantes mujeres indígenas y mujeres en Cotopaxi. — El PAC hacia afuera
520 3 _aLa educación superior en el ámbito de la interculturalidad y el bilingüismo, sus fortalezas, debilidades, posibilidades y limites, estudiados desde la experiencia del Programa Académico Cotopaxi (PAC): la Universidad en el páramo es el motivo de la presente investigación, lo es, además, la revisión de su incidencia en lasccomunidades en las que su actores se desempeñan como docentes de escuelas interculturales bilingües.
650 _aEnseñanza superior
_98595
650 _aEducación intercultural
_9299
650 _aEducación bilingüe
_9300
651 _aEcuador
_97
653 _aIndígenas de Cotopaxi
700 1 _aCóndor, Narcisa
_eAutor(a)
_930884
700 1 _aIza, Aurora
_eAutor(a)
_930885
700 1 _aLaso, Pascale
_eAutor(a)
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700 1 _aConejo, Alberto
_eAutor(a)
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700 1 _aPuente, Tamara
_eAutor(a)
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942 _2ddc
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999 _c65951
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