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041	0		_aspa
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082	0		_a378.103 _bG897
100	1		_930779 _aGrondona O., Gino _eAutor(a)
245			_aUniversidad y sociedad: _b Análisis de una experiencia de psicología social comunitaria en Quito / _c Por Gino Grondona O. y Marcelo Rodríguez M.
264			_aQuito: _bAbya-Yala, _c2012.
300			_a129 páginas: _c21 cm.
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aInvestigaciones: _n Tomo 13
504			_aContiene bibliografía páginas: 123-129
505	1		_aConstrucción del problema. — Enfoque de la Psicología Social Comunitaria. — Modelo de prácticas comunitarias. — Beneficios de la investigación. — Referencias histórico conceptuales. — Antecedentes sobre responsabilidad social. — Educación superior en Ecuador. — Análisis de resultados. —
520	3		_aEl presente libro aporta la reflexión sistemática sobre las funciones y roles de la universidad en los procesos de construcción y transformación de la sociedad ecuatoriana. Para estos efectos, se hace una revisión teórico-conceptual en torno a los cambios que se han dado en la concepción de la universidad, y de su relación con los proceso de desarrollo a nivel nacional y local. En este escenario de debates, la carrera de Psicología de la Universidad Politécnica Salesiana ha desarrollado una experiencia de vinculación con la colectividad, a través de un modelo de prácticas comunitarias inspirado en el enfoque de la psicología social comunitaria latinoamericana. Esta experiencia constituye el foco central de la presente investigación que se propuso generara un tipo de conocimiento aplicado sobre las prácticas de la carrera de psicología en zonas de gestión, entendida como procesos de intervención psicosocial y comunitaria, orientados al desarrollo de las comunidades locales del área de influencia de la universidad. Con este trabajo buscamos examinar en qué medida nuestro quehacer reproduce condiciones sociales adversas o promueve bienestar personal, relacional y colectivo, como dimensiones de la transformación social. Esta autorreflexión de la universidad que se responsabiliza por sus impactos, es un largo camino hacia la coherencia entre lo que se quiere como sociedad y lo que se hace como universidad…y en este camino andamos.
650			_aEducación _9362
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651		0	_92216 _aQuito
700	1		_aRodríguez M., Marcelo _eAutor(a) _930780
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