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082	0		_a370.117 _bB64471
100	1		_aBorda Niño, Adriana Carolina _eAutor(a) _930772
245			_aHaciendo-nos mi cuerpo: _betnicidad, género y generación en un grupo napo kichwa _cpor Adriana Carolina Borda Niño
250			_a1era. edición
264		1	_aQuito: _bAbya-Yala, _bFLACSO, _c2010
300			_a168 páginas: _bIlus _c21 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aTesis
504			_aIncluye Bibliografía: páginas 157-168
505	1		_aIntroducción. — Aclaraciones de contenido preliminares. — Dos trayectorias. — Estructura del texto. — Es espacio escolar y la producción de la identidad étnica, de generación y de genero. — Los programas escolares. — Las clases. — Los actos cívicos y las formaciones. — Habitus, practicas, identidades. — Cuero y sexualidad en la escuela. — Expresión corporal y educación intercultural bilingüe. — Lo bueno y lo di-ferente. — Niña cuando comunidad. — Alimentación, cuerpo y el espacio domestico. — "Sin control sólo e llega a la perdición" el ejercicio de la sexualidad. — Pensando la resistencia. — Cuerpos y disidencias: la agencia o el dolor creativo de la constitución subjetiva. — Cartografías de la agencia en la Amazonia ecuatoriana. — Si lo dice la maestra, ya es verdad: la seguridad y el miedo de la marcación ambivalente. — Antonia: como mujer "descontrolada". — Planeamientos finales
520	3		_a¿Cuáles son las vivencias de dos adolescentes Kichwa de la Amazonia ecuatoriana que son, como la autora la caracteriza : "niñas disidentes" o, si se refiere, "rebeldes" o mejor aún quizá "resistentes"? Adolescentes que han pasado por experiencias de niñez muy duras y que a su manera manifiestan un rechazo del destino de género que el ancho mundo (familiar, comunal y nacional) les tiene preparado. La investigadora sigue la vida de estas adolescentes, comparte con ella momentos en sus familias, en la escuela y en las comunidades; conversa y las interroga; se interroga a sí misma sobre su propia adolescencia y la dificultad de devenir mujer.
650			_aEducación bilingüe _9300
650			_aIdentidad cultural _91045
650			_aGrupo étnico _919627
650			_aRol sexual _923590
653			_aIdentidad de género
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