000 | 04265nas a22006737i 4500 | ||
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082 | 0 | _a370.5 | |
100 | 1 |
_912219 _aPellicer, Carmen _eDirector |
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245 |
_aCuadernos de Pedagogía No. 544: _bSoñar la escuela desde los ODS _cpor Carmen Pellicer, directora |
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264 | 1 |
_aMadrid: _bLa Ley Soluciones Legales, _c2023. |
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300 |
_a148 páginas: _bIlus _c27 cm. |
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310 | _amensual | ||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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362 | _ano. 543 (julio-agosto 2023) | ||
505 | 1 | _aLa escuela, agente necesario en la consecución de los ODS. — Una mirada a la formación profesional peruana. — Propuestas para promover la adaptación de un familiar que tiene a su menor en el aula de educación infantil. — Aprendizaje Servicio y voluntariado, herramientas para la resiliencia. — CEIP Pare Bartomeu Pou Algaida (Mallorca). Aprender de forma experiencial a través de la robótica. — Primaria. La panadería en primaria, un proyecto con arte-educadores. — Formación docente. La salud mental en la adolescencia: espacios de encuentro, expresión y escucha. — FP-Básica. El aprendizaje servicio y la formación profesional básica: una historia de amor. — Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivas. Emilia TV, un espacio de participación. — Soñar la escuela desde los ODS. — Habitar la escuela desde sus entornos. — Pasear hacia la escuela descubriendo el mundo: los caminos escolares. — Los caminos escolares hacia la autonomía infantil. — Educación para una ciudadanía sostenible desde la Agenda 2030. — ODS, saberes intergeneracionales y escuela rural. — Mensaje en una botella: envía un S.O.S al mundo. — Educación para la sostenibilidad centrada en el desarrollo de la corresponsabilidad y la equidad de genero desde la Educación matemática infantil. — Tecnología y sostenibilidad urbana: hacia la consecución el ODS 11. — Generación Acción: un portal repleto de recursos para trabajar los ODS desde todas las asignaturas. — Red colaborativa. — Aula Tpack. Ingeniería de la pregunta perfecta: algunas pistas sobre cómo educar en tiempos de Inteligencia artificial generativa | |
650 |
_aRevista _93994 |
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650 |
_aPublicación periódica _97230 |
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650 |
_9362 _aEducación |
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653 | _aObjetivos de desarrollo sostenible | ||
700 | 1 |
_aPavón Cabrera, Manuel _eAutor(a) _927748 |
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700 | 1 |
_aAbarca Infa, Saturnina _eAutor(a) _930020 |
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_aSalazar Deza, Carmen Angélica _eAutor(a) _930021 |
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_aAmar, Víctor _eAutor(a) _930022 |
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_aFilgueira Arias, Cándida _eAutor(a) _930023 |
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_aVázquez Martínez, Marisa _eAutor(a) _930024 |
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_aLópez, Juan Carlos _eAutor(a) _930025 |
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_aCarrero Montes, Patricia _eAutor(a) _930026 |
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700 | 1 |
_aGómez, Álvaro Oliver _eAutor(a) _930027 |
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700 | 1 |
_aBriones, Antonio _eAutor(a) _930028 |
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_aTejedor Mardomingo, María _eAutor(a) _930029 |
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_aRodríguez Navarro, Henar _eAutor(a) _927886 |
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700 | 1 |
_aRuiz Ruiz, Elena _eAutor(a) _930030 |
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_aMartínez-Valderrey, Vanesa _eAutor(a) _930031 |
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_aAlguacil Sánchez, Sonia _eAutor(a) _930032 |
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_aOrtega Gaite, Sonia _eAutor(a) _930033 |
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_aQuintano Nieto, Judith _eAutor(a) _930034 |
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_aFuente Barrera, Asur _eAutor(a) _930035 |
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_aCuida, María Astrid _eAutor(a) _930036 |
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_uhttps://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx _zAcceder al recurso |
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