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_aPellicer, Carmen
_eDirector
245 _aCuadernos de Pedagogía No. 544:
_bSoñar la escuela desde los ODS
_cpor Carmen Pellicer, directora
264 1 _aMadrid:
_bLa Ley Soluciones Legales,
_c2023.
300 _a148 páginas:
_bIlus
_c27 cm.
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_ano mediado
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_avolumen
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362 _ano. 543 (julio-agosto 2023)
505 1 _aLa escuela, agente necesario en la consecución de los ODS. — Una mirada a la formación profesional peruana. — Propuestas para promover la adaptación de un familiar que tiene a su menor en el aula de educación infantil. — Aprendizaje Servicio y voluntariado, herramientas para la resiliencia. — CEIP Pare Bartomeu Pou Algaida (Mallorca). Aprender de forma experiencial a través de la robótica. — Primaria. La panadería en primaria, un proyecto con arte-educadores. — Formación docente. La salud mental en la adolescencia: espacios de encuentro, expresión y escucha. — FP-Básica. El aprendizaje servicio y la formación profesional básica: una historia de amor. — Por el mundo: Innovaciones educativas disruptivas. Emilia TV, un espacio de participación. — Soñar la escuela desde los ODS. — Habitar la escuela desde sus entornos. — Pasear hacia la escuela descubriendo el mundo: los caminos escolares. — Los caminos escolares hacia la autonomía infantil. — Educación para una ciudadanía sostenible desde la Agenda 2030. — ODS, saberes intergeneracionales y escuela rural. — Mensaje en una botella: envía un S.O.S al mundo. — Educación para la sostenibilidad centrada en el desarrollo de la corresponsabilidad y la equidad de genero desde la Educación matemática infantil. — Tecnología y sostenibilidad urbana: hacia la consecución el ODS 11. — Generación Acción: un portal repleto de recursos para trabajar los ODS desde todas las asignaturas. — Red colaborativa. — Aula Tpack. Ingeniería de la pregunta perfecta: algunas pistas sobre cómo educar en tiempos de Inteligencia artificial generativa
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653 _aObjetivos de desarrollo sostenible
700 1 _aPavón Cabrera, Manuel
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700 1 _aAbarca Infa, Saturnina
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