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082	0		_a370.1 _bT616
100	1		_aTonucci, Francesco _eAutor(a) _910856
245			_a¿Puede un virus cambiar la escuela? _cpor Francesco Tonucci
250			_a1a edición _b2a reimpresión _c2021
264		1	_aBarcelona: _bGraó, _c2020.
300			_a131 páginas: _bIlus _c21 cm.
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338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aMicro-macro referencias _v número 49
505	1		_aPara una buena escuela en tiempo e cuarentena: la casa como laboratorio. — ¿Es posible pensar en otra escuela en tiempos de crisis?: cinco puntos para la reapertura. — Experiencias. — Reflexiones finales
520	3		_aEste libro está escrito deprisa, casi en tiempo real, mientras se sucedían los hechos. Cuenta la historia de lo que ocurrió entre marzo y junio de 2020, cómo los niños y niñas vivieron y soportaron esa situación que tan difícil les resultaba de entender y aceptar. Cuenta también lo que hicimos a través del proyecto La ciudad de las niñas y de los niños: en primer lugar, tratar de acompañar el confinamiento forzoso de los más pequeños; y, en segundo lugar, plantear a las ciudades y a las escuelas propuestas para una reapertura lo más adecuada posible a las nuevas necesidades sanitarias y, especialmente, que diera respuesta a las expectativas de la sociedad y de sus niñas y niños en materia educativa y de formación.
650			_aTeoría de la educación _9601
650			_aEducación a distancia _920346
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653			_aRetorno a la escuela
653			_aPerspectiva de los niños
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